四川省宜宾市叙州区观音片区2018-2019学年上学期生物期中考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共30小题）
1、生态系统中的生产者主要是指（ ）
A . 进行生产创造的人类
B . 以捕捉其他生物为食的动物
C . 能利用光能，制造有机物的植物
D . 能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等
2、有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A . 地球上所有生物的总称
B . 大气圈、水圈及岩石圈的全部
C . 地球上所有生物能够生活的地方
D . 地球上所有生物以及它们所生活的环境
3、小明在“调查周边环境中生物”的实践课中，在公园里发现了一些生物，他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类，将松树、柏树、山药、月季花分为另一类，请问他的分类标准是（ ）
A . 按照生物形态结构特点进行分类
B . 按照生物的用途进行分类
C . 按照生物生活环境进行分类
D . 按照生物的数量进行分类
4、调查是科学探究常用的方法之一．我国森林资源每五年就要清查一次，这就是调查，下列关于调查的说法不正确的是（ ）
A . 人口普查也是调查法的应用
B . 不论调查范围大小，都要逐一进行调查
C . 调查前要确定调查目的和对象
D . 调查后要及时整理、分析调查结果
5、细胞中主要的物质主要有以下组成部分：①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂类 ⑥蛋白质 ⑦氧气．请问在这些组成部分中，有机物有哪些（ ）
A . ①②③④
B . ③④⑤⑥
C . ③④⑥⑦
D . ①③⑤⑦
6、“基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定．位点上的信息主要来自人体细胞的（ ）
A . 细胞膜
B . 细胞质
C . 细胞壁
D . 细胞核
7、下列生物中属于单细胞生物的是（ ）
A . 蚂蚁
B . 大豆
C . 变形虫
D . 蚯蚓
8、成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（ ）
A . 竞争关系
B . 合作关系
C . 捕食关系
D . 寄生关系
9、在制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ）
A . 防止水溢出
B . 防止实验材料移动
C . 避免盖玻片下面出现气泡
D . 增强透明度
10、显微镜视野中出现一个污点，移动目镜和玻片标本，污点不动，这污点是在（ ）
A . 目镜上
B . 玻片标片上
C . 物镜上
D . 反光镜上
11、一个生态系统中包含众多的生物链，请问下列食物链正确的是（ ）
A . 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B . 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
C . 草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
D . 蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
12、自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（ ）
A . 逐年增粗、长高的小树
B . 漫天飞舞的雪花
C . 海底缤纷多彩的珊瑚
D . 溶洞中长高的石笋
13、下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（ ）
A . 生物都需要不断补给营养
B . 生物都能排出体内产生的废物
C . 生物都具有遗传和变异的特性
D . 生物都是由细胞构成的
14、千里之堤，溃于蚁穴，说明（ ）
A . 生物能适应环境
B . 环境会制约生物的生存
C . 环境会改变生物的成长
D . 生物会影响环境
15、下列生物现象中，哪一项是生物对环境的适应（ ）
A . 河边垂柳的枝条，垂向河面
B . 仙人掌适应干旱而叶变成刺
C . 蚯蚓的活动使土壤变得疏松而肥沃
D . 雨露滋润和苗壮
16、诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中。影响生物生活的主要非生物因素是（ ）
A . 温度
B . 光
C . 水分
D . 土壤
17、在做 “光对鼠妇生活的影响” 实验时，用 10 只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（ ）
A . 有利于观察
B . 容易确定变量
C . 减少误差
D . 使鼠妇能够自由运动
18、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量 （毫克） | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（ ）
A . A→B→C→D→E
B . C→E→B→A→D
C . D→A→B→C→E
D . E→D→C→B→A
19、用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（ ）
A . 目镜 5×，物镜 8×
B . 目镜 10×，物镜 40×
C . 目镜 15×，物镜 10×
D . 目镜 20×，物镜 15×
20、在显微镜下观察字母“p”，可看到的物像是 （ ）
A . Q
B . p
C . d
D . b
21、小花同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞的临时装片过程中，其视野如右图所示。请你帮他调整使物像位于视野正中央，正确的方法应该是（ ）
A . 把装片向右上方移动
B . 把装片向右下方移动
C . 把装片向左上方移动
D . 把装片向左下方移动
22、在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在 0.9%的生理盐水中，是为了（ ）
A . 保持细胞原形态和活
B . 保持标本透明度，便于观察
C . 使后面的染色操作更容易进行
D . 防止标本失水干燥
23、海带中含有大量的碘，是一种健康食物，海带中的碘源自于吸收海水中富含的碘元素，这一现象主要与海带细胞中控制物质进出的结构有关，请问是哪个结构（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞质
D . 细胞核
24、下列关于制作洋葱表皮细胞的临时装片的说法不正确的是 （ ）
A . 撕取得洋葱内表皮要尽量的薄
B . 撕取的洋葱内表皮要在水滴中展开
C . 载玻片中央需要滴上一滴生理盐水
D . 盖玻片要斜45°接触液滴，再缓缓放平
25、与松鼠相比，松树的结构层次是（ ）
A . 细胞→组织→器官→植物体
B . 细胞→组织→系统→植物体
C . 细胞→器官→系统→植物体
D . 细胞→器官→组织→植物体
26、下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，正确的操作顺序（ ）
A . abcdefg
B . gfedcba
C . bdcaegf
D . bcdafeg
27、若制作人的口腔上皮细胞，载玻片上滴加的液体是（ ）
A . 清水
B . 生理盐水
C . 碘液
D . 酒精
28、对光时，要使 倍物镜对准通光孔和 的光圈，要使看到的物像更加清晰，应略微转动 准焦螺旋。（ ）
A . 低 大 粗
B . 低 大 细
C . 高 小 粗
D . 高 大 细
29、如果目镜上标有12.5×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是（ ）倍。
A . 125
B . 10
C . 135
D . 115
30、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时会感到疼痛，有时会流血，皮肤不包含的组织是.（ ）
A . 保护组织
B . 上皮组织
C . 神经组织
D . 结缔组织
二、填空题（共1小题）
1、图是 草原生态系统食物网示意图，请根据图回答：
(1)从组成上看，生态系统都包含 部分和非生物部分。
(2)图中有 条食物链，其中最长的一条是： 。
(3)草原中存在的细菌和真菌属于生态系统中的 。
(4)图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在 关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在 关系。
(5)若此生态系统受到 DDT 的污染，那么体内积存 DDT 量最多的生物将是 。
(6)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定 ，但这种调节能力是有一定 的。如果由于人类大量围捕狐狸，野兔和老鼠的数量会 ，最后会导致生态平衡的破坏。
三、综合题（共3小题）
1、下图为甲、乙两个细胞的结构模式图，请据图来回答：
(1)图中植物细胞是 图，它特有的结构是 （写字母）
(2)将甲、乙两个细胞放在普通光学显微镜下，不容易看到的结构是 ，支持和保护细胞的结构是
(3)细胞的控制中心是[ ] 。
(4)能将光能转化成为化学能并将其储存为有机物的结构是[ ] ，它和 是细胞的能量转换器
(5)切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的 中。
2、下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
(2)A细胞通过 形成B，在此过程中 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。它是由 和 两种物质组成。
(3)B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是[ ] 。
(5)系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 和 。
3、探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗?
(1)做出假设： 。
(2)制定计划：
①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。用20只鼠妇是为了
②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是 ，因此在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境，是为了 。
(3)方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，计算 。
(4)实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。
得出结论： 。
(5)表达和交流：
①不能用一只鼠妇做实验的理由是
②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢? 。