人教版(新课程标准)六年级上学期语文第三单元测试题试卷(B卷)
年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库
一、基础运用。(共9小题)
dàn shēng | ēn cì | mù dǔ | kuàng chǎn |
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zòu yí dùn | lí hēi | quán suō | miǎo xiǎo |
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提高 改正 增加 剧烈 激烈 陈设 改进 猛烈
简单 运动 争论 方法
错误 质量 产量 进攻
如:讥寒交迫(讥——饥)
心惊内跳 流连往返 十指联心
刻骨名心 兴高采列 魁悟黧黑
① 沙漠里的一泓清泉 ② 一场洒落在久旱的土地上的甘霖
③ 一片冬日的阳光 ④ 一首飘荡在夜空的歌谣
爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使身处绝境的人重新看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 ,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
省略号的主要作用有:① 表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略
递增的次数。 ③ 表示语音的跳跃。 ④ 表示说话结巴,欲言又止。
二、阅读理解。(共1小题)
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。
有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。( )认为岁月还相当漫长,我们的每一天( )不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会充满热情。
我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?( )瞎了的人( )更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西在他们看来又一味追求。
假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到这三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?
光明—— 热情—— 喧闹——