冀教版科学四年级上册第四单元第四课昼夜与生物行为同步练习
年级：四年级 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题（共5小题）
1、“日出而作，日落而息”，这句话 所有生物的生活。（填“适合”或“不适合”）
2、昼夜节律指 以一天 为周期的变动。
3、发光菌的发光，植物的光合作用，动物的摄食、躯体活动、睡眠和觉醒行为，都是 的表现。
4、 、 、情绪、学习和工作效率等也有明显的昼夜节律波动。
5、各种花在24小时的不同时间分别开放，称为 。
二、单选题（共2小题）
1、下列生物中属于夜间活动的是( )
A . 燕子
B . 蝉
C . 蟋蟀
D . 苍蝇
2、在夜间开放的花是( )
A . 太阳花
B . 茉莉花
C . 昙花
D . 月季
三、判断题（共4小题）
1、人们掌握了生物昼夜节律，就能通过技术更好地利用有益生物和防治有害生物。（ ）
A . 正确
B . 错误
2、太阳花是晚上开放。（ ）
A . 正确
B . 错误
3、所有生物都是白天活动，晚上休息。（ ）
A . 正确
B . 错误
4、蝙蝠是在夜间活动的。（ ）
A . 正确
B . 错误
四、解答题（共4小题）
1、“日出而作，日落而息”，你能解释这句话的含义吗？这句话适用于所有的生物吗？
2、“花钟”的开放时间是怎样的？
3、猫的行为是怎样随昼夜变化的？
4、如果没有昼夜变化，世界将会是什么样呢？