浙江省温州市2017-2018学年四年级上学期科学期末考试试卷
年级： 学科：科学 类型：期末考试 来源：91题库
一、填空题（共1小题）
1、填空
溶解 对比 风向 风速 声波 协同工作 食盐颗粒 振动 鼓膜 气体交换
(1)在水中生活的动物呼吸的是 在水中的氧气；加热海水，可能会出现 。
(2)观察旗子飘动方向可以判断 ，用旗子展开的大小可以判断 。
(3)声音是由物体 产生的，以 的形式传播。
(4)身体完成大多数动作都需要骨骼、关节和肌肉 。
(5)人体在运动后，呼吸加快是因为肺部的 速度变快。
(6)观察面粉在水中是否溶解，要对它放在水中前后进行 观察。
(7)长时间使用耳塞听音乐，会损坏 ，影响耳朵对振动的感受。
二、判断题（共10小题）
1、小苏打在水中溶解能力是无限的。
A . 正确
B . 错误
2、屈臂和伸臂，骨骼、关节、肌肉的工作状态是一样的。
A . 正确
B . 错误
3、血液通过心脏收缩和舒张的动力输送到身体各个部分。
A . 正确
B . 错误
4、气象学家把风速分为12个等级，方便人们认识风力大小。
A . 正确
B . 错误
5、熄灭酒精灯要盖上灯帽，不能用嘴吹灭。
A . 正确
B . 错误
6、过滤时漏斗里要放上滤纸。
A . 正确
B . 错误
7、食物进入人体，依次经过口腔、食道、胃、大肠、小肠。
A . 正确
B . 错误
8、蚊子“嗡嗡”声，是由蚊子身体的某个部位振动发出来的。
A . 正确
B . 错误
9、高速公路的隔音墙可以隔离噪音。
A . 正确
B . 错误
10、高锰酸钾倒在水中，先沉到杯子底部，再开始溶解。
A . 正确
B . 错误
三、选择题（共10小题）
1、长头发女同学面向东方看日出，头发被风吹向身后，此时风向是（ ）风。
A . 东
B . 西
C . 南
2、（ ）通常是灰色的，有时会覆盖大部分天空，变厚时，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
A . 层云
B . 积云
C . 卷云
3、温州的夏季，台风会带来大量降水。降水量的单位是（ ）。
A . 毫米(mm)
B . 克(g)
C . 米(m)
4、高锰酸钾在水中溶解后，会分布在水的（ ）。
A . 上部
B . 各个地方
C . 下部
5、如图，门上合页与我们身体中的（ ）相似。
A . 关节
B . 肌肉
C . 骨骼
6、敲击下列盛水杯子的杯口，（ ）的音高最高。
A . 
B . 
C . 
B .
C .
7、下列关于音叉声音的描述，正确的是（ ）。
A . 用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音高低不同
B . 用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音高低相同
C . 无法比较
8、下列关于天气观察信息的总结整理中，（ ）是描述天气变化规律的。
A . 2017年12月20日有冷空气
B . 2017年12月主要刮的是西北风
C . 2018年1月12目最低气温2℃
9、下列实验仪器使用方法正确的是（ ）。
A . 酒精灯用焰心加热
B . 用两根不同的木棒分别搅拌食盐和白糖溶液
C . 用雨量器测降水量时，下雨的时候放在室外，没有下雨的时候拿回室内。
10、我们在课堂上发现实验结果和书本结果不一致时，这时我们应该（ ）。
A . 尊重实验现象，重复实验
B . 相信书本
C . 老师说的才是对的
四、探究题（共4小题）
1、小凡和同学们一起带上了观察天气的工具(如图)去公园进行天气观察：
(1)观察下图，图中的工具由A和B两部分组成。利用A可以测量 ，B可以测量 。
(2)如图所示的风向为 风。
(3)风越大，则 (选填A或B)部分转动越快
(4)观察下图，这是小凡分别在树荫和阳光下利用气温计测量的结果，树荫下读数为 ℃，阳光下的读数为 ℃。该同学记录当天的气温，应该选择 的读数。(选填“树荫”或“阳光下”)
(5)在晴天，一天的最高气温一般出现在（ ）。 (5)
A . 上午10点左右
B . 中午12点左右
C . 下午2点左右
2、认识我们自己的身体。
(1)口腔里的各部分主要有什么作用，请你连线。
(2)我们说话发出声音是喉咙里的 (选“声带”或者“食道”)发出的，这个器官振动速度快时，发出的声音 (选“高”或者“低”)。
(3)肺活量越大，呼吸功能越好。要使肺活量增大的有效方法是（ ）。 (3)
A . 经常锻炼
B . 多睡觉
C . 努力学习
3、杨老师在科学课上做了一个小实验。第一步：取一支吸管，在四分之一处折弯，并将头部咬扁，使劲吹，吸管发出声音；第二步：用剪刀将吸管依次剪短，随着吸管长度的变化，声音会有高低的变化。请根据这个实验(如下图)回答问题：
(1)吸管剪得越短，声音越 (填“高”或者“低”)。
(2)回忆探索尺子伸出长度与音高的关系实验，尺子伸出长度越长，声音越 ，尺子伸出长度越短，声音越 。(填“高”或者“低”)。
(3)用身边常见的物体设计一个乐器，画出设计图。
4、某同学在学完《溶解》单元后，在家继续探究200毫升水中能溶解多少食盐。
(1)写出研究的问题并给实验步骤标出顺序：
研究的问题 | |
实验材料 | 玻璃棒、烧杯、天平、勺子、食盐、量筒 |
实验步骤 | （ ）取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。 （ ）先取大约80克食盐一份，再把它平均分为10小份。 （ ）食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数 （ ）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。 （ ）食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。 （ ）在烧杯里倒入200毫升冷水。 |
(2)按照我在科学课上完成的实验，200毫升水中大约能溶解 克食盐。