广东省广州市2018-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共35小题）
1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A . 竞争关系
B . 合作关系
C . 捕食关系
D . 寄生关系
2、在显微镜下观察临时装片时，见物像偏上、偏右，为使物像放正中，应将装片（ ）
A . 往下、往右移
B . 往上、往右移
C . 往下、往左移
D . 往上、往左移
3、西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（）
A . 生物适应环境
B . 生物依赖环境
C . 环境改变生物
D . 生物改变环境
4、透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ）
A . 9＞6
B . 6＜9
C . 6＞9
D . 9＜6
5、洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（ ）
A . 叶绿体和液泡
B . 细胞壁和线粒体
C . 细胞壁和液泡
D . 细胞壁、叶绿体和液泡
6、下列属于动物组织的是（ ）
①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织．
A . ①和③
B . ①和④
C . ②和③
D . ②和④
7、关于细胞分裂的叙述，错误的是（ ）
A . 细胞分裂使细胞数目增加
B . 细胞分裂与多细胞生物由小长大有关
C . 动物细胞与植物细胞的分裂过程一样
D . 细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
8、你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（ ）
A . 实验中保证充足的光照
B . 给以不同的光照和湿度
C . 实验中只设定光照这一个变量
D . 除了光照不同外，还要给以不同的营养
9、动物细胞的能量转化器和控制中心分别是（ ）
A . 线粒体和细胞核
B . 叶绿体和细胞核
C . 线粒体和细胞质
D . 叶绿体、线粒体和细胞核
10、能正确表示一条食物链的是（ ）
A . 阳光→草→牛→虎
B . 草→兔→鹰
C . 蛇→青蛙→昆虫→草
D . 鼠→蛇→鹰
11、下列叙述中不属于生态系统的是（ ）
A . 一片水稻田
B . 一块草地
C . 森林里所有生物
D . 家庭水族箱
12、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，下列曲线图中可表示蝗虫的数量变化的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
13、没有完全成熟的番茄吃起来有酸味，这些带酸味的物质主要存在于番茄果肉细胞的（ ）
A . 液泡
B . 细胞核
C . 细胞质
D . 细胞膜
14、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用1只的原因是（ ）
A . 好玩
B . 减少误差
C . 便于计算
D . 数量多便于观察
15、下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（ ）
A . a→d→b→c
B . a→b→c→d
C . a→c→d→b
D . c→d→a→b
16、按照形态结构特点，生物可分为（ ）
A . 植物、动物、其他生物
B . 水生生物、陆生生物
C . 作物、家禽、家畜、宠物等
D . 可以食用的、不能食用的
17、如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（ ）
A . ③②④⑥①⑤
B . ④⑥①②③⑤
C . ④⑥⑤③①②
D . ⑥②③④⑤①
18、如图为动、植物细胞结构图,对其结构和功能叙述错误的是（ ）
A . 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
B . 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体
C . 甲图中的①与细胞内外物质的进出有关
D . 乙图中的②能将无机物合成有机物
19、下列关于染色体,DNA,基因三者关系的图解，正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
20、观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图的现象，则最可能出错的步骤是（ ）
A . 取材
B . 展平
C . 盖片
D . 染色
21、把菠菜放入水中煮几分钟，水便成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被水烫死，细胞内的物质流到水中了。如果把菠菜浸到冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活细胞中的哪种结构阻止了物质的外流（ ）
A . 细胞核
B . 细胞壁
C . 细胞膜
D . 细胞质
22、下列属于生物的是（ ）
A . 电脑病毒
B . 生石花
C . 珊瑚
D . 钟乳石
23、属于生物基本特征的是（ ）
A . 能自由运动
B . 能制造有机物
C . 由细胞构成
D . 能生长和繁殖
24、青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面上，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是（ ）
A . 水
B . 风
C . 空气
D . 温度
25、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是（ ）
A . 阳光
B . 生产者
C . 消费者
D . 分解者
26、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（ ）
A . 生产者、生产者
B . 消费者、生产者
C . 生产者、消费者
D . 生产者、分解者
27、具有净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A . 淡水生态系统
B . 海洋生态系统
C . 森林生态系统
D . 湿地生态系统
28、用显微镜观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用（ ）
A . 平面反光镜、大光圈
B . 凹面反光镜、小光圈
C . 平面反光镜、小光圈
D . 凹面反光镜、大光圈
29、小刚同学正在用显微镜观察植物细胞，显微镜的目镜选择的是15×，若想观察到细胞数目最少应该选择哪个物镜（ ）
A . 4×
B . 10×
C . 40×
D . 100×
30、对好光后，从目镜内可见到白亮的视野，则光线进入眼睛的正确路径是（ ）
A . 光→反光镜→遮光器→通光孔→物镜→目镜→眼睛
B . 光→反光镜→通光孔→遮光器→目镜→物镜→眼睛
C . 光→通光孔→反光镜→遮光器→物镜→目镜→眼睛
D . 光→通光孔→反光镜→物镜→目镜→遮光器→眼睛
31、下列属于有机物的是（ ）
①水 ②糖类 ③脂类 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧 ⑦核酸 ⑧二氧化碳
A . ①②③④
B . ①⑤⑥⑧
C . ②③④⑦
D . ③④⑤⑥
32、小明今年比去年长高5厘米，这种现象与（ ）有关。
A . 细胞分裂
B . 细胞生长
C . 细胞癌变
D . 细胞分裂和细胞生长
33、下列不属于器官的是（ ）
A . 大脑
B . 胃
C . 心脏
D . 肠腺
34、玉米的一个体细胞中有10对染色体，它经过两次连续分裂后，所形成的新细胞个数及新细胞内所含的染色体数分别为（ ）
A . 2个，10对
B . 4个，10对
C . 4个，5对
D . 2个，5条
35、下列关于人体构成层次的描述中，正确的是（ ）
A . 细胞→器官→组织→系统→人体
B . 细胞→组织→器官→系统→人体
C . 细胞→组织→系统→器官→人体
D . 细胞→系统→器官→组织→人体
二、综合题（共4小题）
1、某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③ 30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
(1)这个实验的假设是 ？
(2)这个实验的变量是 。
(3)如果有较多的蚂蚁在 的棉花团处聚集，则说 明蚂蚁喜欢甜的食物。
(4)为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为（ ） (4)
A . 设置重复组
B . 求平均值
C . 设置对照组
D . 排除无关变量
2、如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
(1)从组成上看，生态系统都包含 部分和非生物部分。
(2)从生态系统的成分来看，图中的各种动物属于 。
(3)图中有 条食物链，其中最长的一条是： 。
(4)当兔子吃草和狐捕食鼠时，物质和能量同时沿着 流动.
(5)若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是 。
3、如下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
(1)以上两图，属于植物细胞的是 图。
(2)人体与动物细胞在形态结构上有些不一样，但都具有[B] 、[C] 和[D]细胞质等基本结构。
(3)细胞核里面的染色体是遗传物质的载体，它由 和蛋白质组成。
(4)水稻苗能吸收多种无机盐，排出细胞内有害物质，主要是因为[ ] 具有控制物质进出的作用。
4、下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
(2)A细胞通过 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] 。
(5)图D属于人体的哪个结构层次？
三、填空题（共1小题）
1、有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？
(2)针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素产生了影响。
(3)设计实验方案：
A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个容器中。
B.甲放在 地方培养，把乙放在 地方培养。
(4)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变“或”不变“）
(5)该实验证明了：叶绿素的形成需要 。