初中科学浙教版八年级上册3.2 人体的激素调节基础训练
年级: 学科:科学 类型:同步测试 来源:91题库
一、基础训练(共11小题)
步骤 | 实验操作 | 实验结果 |
1 | 取生长状态相同的健康小鼠若干,均分为A、B两组 | / |
2 | A组小鼠注射适量的胰岛素溶液, B组小鼠注射等量的生理盐水 | A组小鼠出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等症状;B组活动状况无变化 |
3 | 分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液 | A组小鼠症状缓解,B组小鼠活动状况无变化 |
①选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号甲株、乙株、丙株 ②将3株全部保留顶芽 ③将3株全部去掉顶芽 ④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 ⑤将甲、乙去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶 ⑥观察3株植株叶柄脱落情况
二、非选择题(共1小题)
三、自主提高(共4小题)




实验步骤 |
A缸 |
B缸 |
步骤一 |
500毫升池塘水 |
500毫升池塘水 |
步骤二 |
水温25℃ |
水温25℃ |
步骤三 |
分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 |
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步骤四 |
加入10克蝌蚪饲料 |
加入10克蝌蚪饲料 |
步骤五 |
加入少许甲状腺激素 |
不加甲状腺激素 |
步骤六 |
每天记录蝌蚪生长发育的情况 |
A.添加激素,提高产量,利国利民
B.随意添加激素危害人体健康
C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以强身健体
D.有些婴幼儿出现性早熟现象,可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关