吉林省长春市经济技术开发区2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
年级： 学科：历史 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 西周
D . 秦朝
2、从夏、商、西周衰亡之中，我们得到的历史教训是（ ）
A . 发展经济，提高国力
B . 建设军队，保疆固土
C . 社会改革，增强活力
D . 勤政爱民，和谐社会
3、我国古代世袭制代替禅让制的标志是（ ）
A . 禹准备让位给伯益
B . 尧传位给舜
C . 启打败有扈氏
D . 禹传启，家天下
4、春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现，源自哪一制度的衰落（ ）
A . 世袭制
B . 禅让制
C . 分封制
D . 郡县制
5、按时间顺序，下列原始人类排列正确的是（ ）
①山顶洞人
②半坡原始居民
③河姆渡原始居民
④炎黄时代
A . ①②③④
B . ②③①④
C . ①④②③
D . ①③②④
6、半坡遗址出土了大量农具，并发现了200多个贮藏了食物、生产工具和生活用具的窖穴，这表明半坡人过着以什么为主的定居生活（ ）
A . 农耕
B . 工业
C . 商业
D . 狩猎
7、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟（ ）
A . 涿鹿之战
B . 牧野之战
C . 阪泉之战
D . 官渡之战
8、下列现象中不能成为原始农业出现的重要标志的是（ ）
A . 农作物的出现
B . 家畜饲养
C . 磨制工具
D . 城市的出现
9、爱美之心远古就有之。下列我国远古人类当中，懂得爱美的是（ ）
A . 蓝田人
B . 北京人
C . 山顶洞人
D . 元谋人
10、“惟殷先人，有典有册。”这里的“典册”中的文字应该是（ ）
A . 金文
B . 大篆
C . 甲骨文
D . 小篆
11、传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入……终于获得成功”的部落联盟首领的是（ ）
A . 黄帝
B . 尧
C . 舜
D . 禹
12、北京人过着群居生活的主要原因是（ ）
①血缘关系的结合 ②工具简陋粗糙 ③人们头脑简单 ④生活环境险恶
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
13、下列属于西周时期诸侯对周王的义务的是（ ）
①进献贡物 ②定期纳税 ③服从调兵 ④镇守疆土
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
14、小明家住的地方以发现距今约五六千年的原始村落遗址而闻名。五六千年前那里的居民以粟为主食，能制造色彩艳丽的彩陶。小明家在（ ）
A . 云南元谋
B . 北京周口店
C . 西安半坡
D . 浙江余姚
15、我们了解河姆渡原始居民和半坡原始居民，获得他们生产生活的第一手资料，是通过（ ）
A . 神话传说
B . 史书记载
C . 学者推断
D . 考古发掘
16、如果你要到炎帝陵和黄帝陵去祭祀炎帝和黄帝，应该去（ ）
A . 湖南
B . 陕西
C . 祭祀炎帝应到陕西，祭祀黄帝应到湖南
D . 祭祀炎帝应到湖南，祭祀黄帝应到陕西
17、四五千年前黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体，其首领就是被后人尊奉为“人文初祖”的传说人物（ ）
A . 炎帝和黄帝
B . 尧、舜、禹
C . 黄帝和蚩尤
D . 炎帝和蚩尤
18、下列内容属于史实，而非传说的是（ ）
A . 炎帝尝遍百草，发明医药
B . 半坡人制造彩陶
C . 嫘祖发明了养蚕抽丝技术
D . 炎黄二帝联合击败了蚩尤为首的部落
19、尧、舜、禹都当上部落联盟首领的共同原因是（ ）
A . 他们都是贤德之人
B . 治理洪水有功
C . 教人种植五谷和蔬菜
D . 建立了我国历史上第一个王朝
20、老师让欣欣做组长。她却推选能力比较强，大家都信服的朱娟做组长，同学们感叹：这是（ ）的再现啊！
A . 推恩令
B . 王位世袭
C . 禅让制
D . 大一统
21、在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是（ ）
A . 清朝
B . 夏朝
C . 唐朝
D . 商朝
22、数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学为复习中国古代某一历史时期政权更迭制作的年代标尺，其中②处应该是（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 周朝
D . 秦朝
23、如图情景发生在西周后期，国王因与民争利，被平民赶走，被迫逃亡。这一事件史称（ ）
A . 逐鹿之战
B . 平王东迁
C . 武王伐纣
D . 国人暴动
24、观察图，请判断①和②处所应填写的内容是（ ）
A . 分封、桀
B . 宗法、纣
C . 禅让、启
D . 推选、启
25、下列各项是对春秋时期诸侯争霸历史作用的表述，不正确的是（ ）
A . 使诸侯国的数目不断减少
B . 战乱给人民带来了灾难
C . 周王室的势力越来越弱
D . 秦国成为诸侯国中实力最强的国家
二、综合题（共6小题）
1、知史识图，请回答：
(1)根据如图所示三幅图提供的信息，你认为我们获得古代历史知识的途径有哪些？
(2)如图三幅图中，哪一幅提供的史实更可靠？
(3)列举能反映夏朝建立前中国历史的传说一例。（材料所涉及的除外）
2、读图，请回答：
(1)如图1是居民房屋复原图，房屋名称。图2是原始房屋复原图，房屋名称。
(2)图1居住的居民生活在流域，种植的农作物是，图2居民生活在流域，种植的农作物是。
3、政治制度的创新，是一个民族不断发展的动力，同时也造就了中华文明的强大生命力。结合所学知识，回答下列问题。
(1)原始社会时期，民主推选部落联盟首领的制度是什么？列举出三位被推选出的部落联盟首领。
(2)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着什么制度的产生？
(3)A、说出夏、商、西周的建立者，B、分别说出这三个时期的暴君。
4、读图回答问题。
(1)在图中对应的位置，写出各个阶层的名称。
(2)如图所示反映了西周实行的什么制度？
(3)实行该制度的目的是什么？作用是什么？
5、历史虽然已离我们远去，但总会留下一些文物。这些文物就成为我们探究历史的重要依据，请结合下列图片回答相关问题。
(1)图A中的文物在出土之初叫“龙骨”，清朝王懿荣发现每片“龙骨”上都有相似的符号，其叫什么？有何历史地位？
(2)图B中的文物于1938年在湖南宁乡出土，如此精美的艺术品是哪个朝代的工匠制作的？青铜铸造在这个朝代有何重大发展？
(3)图C中的文物是什么？
(4)上述图片中的文物都是在同一个朝代出现的，我们的先民创造了如此辉煌的成就，对此你有何感想？除上述内容外，对这个朝代你还知道哪些内容？
6、观察图片，回答问题。
（遗存话经济）
（图册话争霸）
(1)从这些历史遗存中，我们可以了解到春秋时期社会经济得到了怎样的发展？
(2)这两幅连环画绘制了春秋时期诸侯争霸的故事，请你说一说春秋争霸局面出现的背景是什么？
(3)连环画中的两位霸主争霸的目的是什么？在他们争霸的过程中，大多采用了什么名义？
(4)有人说：“春秋争霸给社会带来了深重的灾难，百害而无一利。”请说一说你对这一观点的看法。