山西省左玉县第二中学2018-2019学年八年级上学期化学第一次月考试卷
年级： 学科：化学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、化学变化的本质特征是（ ）
①有状态和颜色发生变化 ②有发光，放热 ③有新物质生成 ④有气体放出 ⑤有能量的变化．
A . ③
B . ③⑤
C . ②④⑤
D . ①②③④
2、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”．“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的（ ）
A . 提出假设
B . 交流评价
C . 设计实验
D . 作出结论
3、下列不属于化学研究范畴的是（ ）
A . 纳米铜的性质
B . C60的组成
C . 单晶硅的结构
D . 无人机的研发
4、科学发展，薪火相传。在前人研究的基础上，发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的科学家是( )
A . 道尔顿
B . 门捷列夫
C . 拉瓦锡
D . 阿伏加德罗
5、“民以食为天”，下列过程主要属于化学变化的是( )
A . 稻谷碾米
B . 清水淘米
C . 生火煮饭
D . 瓷碗盛饭
6、下列物质的性质属于物理性质的是( )
A . 氧气有助燃性
B . 酒精有可燃性
C . 浓盐酸有挥发性
D . 浓硫酸有腐蚀性
7、下列物质性质的描述中，属于化学性质的是( )
A . 纸张可以在空气中燃烧
B . 金属汞常温下是液体
C . 高锰酸钾是紫黑色固体
D . 银具有良好的延展性
8、下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )
A . 汽油挥发 石蜡熔化
B . 木柴燃烧 晒干衣服
C . 铁水铸成锅 铁生锈
D . 撕开白纸 瓷碗破碎
9、下列试剂中：①氧化铜粉末；②石灰石块；③锌粒；④试剂瓶中的盐酸。其中可以用镊子夹取的是( )
A . ①②③
B . ②③
C . ④
D . 都可以
10、下列实验操作中，正确的是( )
A . 用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁
B . 向试管里倾倒液体时，试剂瓶口不用紧挨试管口
C . 用100 mL的量筒量取10 mL液体
D . 倾倒液体时，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入器皿中
11、下列实验操作错误的是( )
A . 
加热液体
B . 
检查装置气密性
C . 
用橡胶塞塞住试管
D . 
闻气味
加热液体
B . 检查装置气密性
C . 用橡胶塞塞住试管
D . 闻气味
12、下列有关酒精灯的实验操作正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
13、用试管加热固体时，有时因操作不当而出现试管炸裂的现象，原因可能是（ ）
A . 加热前试管外壁干燥
B . 加热不均匀，局部温度过高
C . 试管口略向下倾斜了
D . 试管夹夹在试管中上部了
14、在实验室使用过的化学药品正确的处理方法是（ ）
A . 洗涤仪器时，直接倒入自来水水槽中
B . 倒回原试剂瓶中
C . 带回家，继续实验
D . 倒到指定的容器中
15、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方面。“绿色化学”要求从根本上消除污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。以下做法属于“绿色化学”的是（ ）
A . 将垃圾废物浇上汽油焚烧
B . 开发太阳能、氢能等新能源
C . 让工业废水直接排入长江中
D . 燃烧含硫煤的工厂把烟囱筑高
二、填空题（共3小题）
1、下列描述中①铜在潮湿的空气中会生锈 ②铜锈是一种绿色粉末 ③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳、水 ④氧化铜为黑色粉末 ⑤加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠 ⑥二氧化碳是一种无色、无味的气体 ⑦不可燃 ⑧但通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是(填序号，下同) ；属于物理性质的是 ；属于化学变化的是 ；属于化学性质的是 ．
2、请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上。
(1)倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心 ；
(2)将固体颗粒药品直接加入直立的试管中 ；
(3)用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂 。
3、
(1)写出以下仪器的名称：
A B C D E F .
(2)实验室常用来给物质加热的工具是 ；
(3)可以直接加热的仪器是 ；
(4)加热时需垫上石棉网的仪器是 ；
(5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；
(6)量取液体体积要用的是 。
(7)实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，某同学需要量取25mL的水，应选用 mL的量筒。量液时量筒必须要 ，视线要与 。该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误)，则所量水的体积 (填“偏大”“偏小”“无影响”)。
三、科学探究题（共2小题）
1、小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，观察它的状态并嗅其气味。结果记录为 ，这些属于物质的 性质。
(2)用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，蜡烛会 。结论：石蜡的密度比水 ；
(3)点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为 ，B层为 ，C层为 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的 层最先碳化变黑，由此说明蜡烛 焰温度最高。
(4)将一支干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变 。结论：蜡烛燃烧生成了 和 。
(5)探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是 。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 提供了证据。同时可排除猜想 ，因为 。
(6)实验结束之后，小亮开始洗涤玻璃仪器，请你写出玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水既不 ，也不 。
2、许多物质燃烧都伴随发光放热的现象．王刚同学认为有发光放热现象的变化都是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究：
(1)（提出问题）有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
（猜想与假设）一、都是化学变化；二、
(2)（收集证据）同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：a、烧杯内壁出现了物质；
b、手摸烧杯壁有 感觉；
c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．
(3)将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡．观察到石灰水发生了变化。分析：蜡烛燃烧产生了新物质。蜡烛燃烧为 变化．
(4)观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
通电前 | 通电中 | 通电后 |
灯丝为银白色固体 | 发出白光，手摸灯泡感觉 | 灯丝为银白色固体 |
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 变化．
(5)（获得结论）猜想 （填“一”或“二”）正确．