广东省阳江市第二中学2018-2019学年八年级上学期物理第一次月考试卷
年级： 学科：物理 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共8小题）
1、关于光的反射，下列说法正确的是( )
A . 入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角也为15°
B . 入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°
C . 入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
D . 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律
2、小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（ ）
A . 蜡烛的正立像
B . 蜡烛的倒立像
C . 三角形光斑
D . 圆形光斑
3、下列现象说明声能够传递能量的是（ ）
A . 探测海洋的深度 
B . 敲瓶底火焰摇动 
C . 回声定位 
D . 超声波探查 
B . 敲瓶底火焰摇动
C . 回声定位
D . 超声波探查
4、对于下列四幅图，说法正确的是（ ）
A . 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
B . 广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C . 纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出声音的音调越低
D . 安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
5、舒娴同学是个集邮爱好者，如图是她收集的2010年世博会纪念邮票珍藏版，她用分度值是1mm的刻度尺测量其长度时，记录了如下数据，其中正确的是（ ）
A . 3.5 cm
B . 3 cm
C . 3.51 cm
D . 3.512 cm
6、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）
A . 噪声大的建筑工地上工人要带耳罩
B . 市区里种草植树
C . 戴上防噪声的耳塞
D . 市区内汽车喇叭禁鸣
7、如图所示，在四个完全相同的瓶子内装有质量不等的水，用大小相同的力敲击四个瓶子，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（ ）
A . 振幅
B . 音色
C . 音调
D . 响度
8、太阳光与水平方向成30°角，要使太阳光经平面镜反射，反射光沿水平方向传播，则平面镜与水平方向所成的角度（锐角）是（ ）
A . 15°
B . 20°
C . 30°
D . 35°
二、填空题（共10小题）
1、如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为 ，物体的长度是 cm；如图乙所示的停表示数为 s．
2、光在真空中的速度是 m/s，光年是 单位。小孔成像说明了 。
3、音叉被敲击时会发声，说明了声音由物体 产生，如图所示，是几种音叉的声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。
4、位于教室不同位置的同学都能看见讲台上的粉笔盒，是光在粉笔盒发生了 的缘故；位于教室某位置上的同学看不清黑板上某个位置的字，而坐在其他地方的同学却能看见，是因为光在黑板该部位发生了 的缘故，这两类反射都遵守 。
5、入射光线与反射光线的夹角为40°，则反射角为 ；如果反射光线与反射面垂直，则反射角为 ，入射角为 。
6、如下图所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平面成50°角射向平静的液面，则入射光线与反射光线的夹角为 ，光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S＇点，当液面下降时，入射角会 （“变大”“不变”“变小”），光点S＇将 (“向左”“向右”或“不会”)移动。
7、声呐系统向海底发射 （“次”或“超”）声波，可以探测海洋的深度。声呐 （选填“能”或者“不能”）用于太空测距，这是因为 。
8、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s=700m处鸣笛，汽车直线向前行驶s1=40m后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度 。(已知气温是15℃)
9、如图所示：
(1)在测物体长度时，以上两种使用方式中正确的是 图，铅笔的长度应为 cm．
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 ，若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，该物理课本的长度应为 cm。
10、下表是声音在一些物质中的传播速度，请至少写出两条规律：
⑴ ；
⑵ 。
⑶在长为850米的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33秒．声音在金属管中的传播速度是 m/s？该金属管可能是 材料制成的？（此时气温为15℃）
三、作图题（共3小题）
1、在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角及其度数。
2、如图所示，有束入射光线AO经平面镜反射后沿OB的方向射出，请作出平面镜的位置。
3、如图所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两个平面镜反射的光路图．
四、实验题（共4小题）
1、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关.
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关.
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验.
(1)为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验.
(3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
(4)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想他还需进行操作是 .
2、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验。
(1)请在图中标出反射角的度数。
(2)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 反射。
(3)若将F板向后折转一定的角度，则在F板上 （“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线 （“在”或“不在”）同一平面内。
(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明： 。
(5)为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是______ (5)
A . 沿ON前后转动板E
B . 沿ON前后转动板F
C . 改变光线OF与ON的夹角
D . 改变光线EO与ON的夹角．
3、王明同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是王明决定探究为何敲桶不同部位声音有差别
(1)王明敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递 。
(2)他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在 ，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的 有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较 ，上部没有浸到油，振动就较 （填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。
4、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花（如图1）。
(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是 ；
(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是 。
(3)小明、小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：“声音是怎样从发声物体传播到远处的？”针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要物质作媒介；②声音要传播出去，不需要物质作媒介。究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
如图2，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （选填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想 是正确的．
(4)探究问题的过程通常有下列步骤：
A．提出猜想假设；B．分析归纳；C．得出结论；D．实验研究；E．发现问题。
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 （填字母序号）。