浙江省绍兴市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检测（一）_试卷库

浙江省绍兴市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检测（一）

年级：学科：科学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、葵花子)进行实验研究。下列叙述错误的是( )

A . 此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子” B . 实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方 C . 实验前三种食物的取用数量应一样多 D . 如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设

2、伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计--空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将（）

A . 下降 B . 上升 C . 不变 D . 无法确定

3、有 A，B 两支温度计，它们下端的玻璃泡的容积相同，内装的都是煤油，A 玻璃管内径大，B 玻璃管内径小。用它们测同一种液体的温度，测量的情况是（）

A . A 准确度高 B . B 准确度高 C . AB 准确度一样高 D . 无法确定

4、下列情景可能发生的是（）

A . 有人居然用一块冰将一张纸点燃了 B . 小明家住南沙，他在家中用不加盖的铁锅将水烧到了 120℃ C . 传说中项羽能用手提自己的头发将自己提离地面 D . 宇航员们在太空中行走时可不通过任何工具而自由交谈

5、下列单位换算中正确的是（）

A . 4.5m=4.5m×100cm=450cm B . 456mm=456× $\text{[math]}$ =0.456m C . 36cm=36× $\text{[math]}$ m=0.36m D . 64dm=64dm× $\text{[math]}$ m=6.4m

6、以下实验基本操作正确的是（）

A .

B .

C .

D .

7、下列实验操作中，正确的是（）

A . 若酸碱溶液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，随后用大量清水清洗 B . 用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中 C . 实验室里两个无标签的试剂瓶中均有白色固体，为分清是白糖、食盐，可用品尝的方法区别开来 D . 烫伤后，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烧伤膏

8、实验室加热约 5mL 液体，可以使用的仪器是（）

A . ①③④⑥ B . ②③④⑥ C . ①③④⑤ D . ②③⑤

9、某同学测量一小石块的体积，向量筒里倒入一定量的水，俯视得数据为 20 毫升，而放入小石块后水面上升又仰视得数据为 30 毫升。则关于小石块的体积，下列说法正确的是（）

A . 大于 10 立方厘米 B . 小于 10 立方厘米 C . 由于先俯视后仰视，误差抵消，刚好等于 10 立方厘米 D . 无法确定

10、有一支温度计刻度不准，将温度计放在冰水混合物中示数是-3℃，放在一标准气压下的沸腾的水中的示数为 97℃，若放在室内空气中示数是 20℃，则室内空气的实际温度是（）

A . 17℃ B . 20℃ C . 23℃ D . 19.2℃

11、某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素 C 含量多少，取 2 只小烧杯，分别加入蓝色淀粉一碘溶液（维生素 C 能使蓝色淀粉一碘溶液褪色），然后用 2 只胶头滴管分别向 2 只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是（）

①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等；②2 只小烧杯中蓝色淀粉一碘溶液的质量必须相等；③2 只胶头滴管滴出的每 1 滴果汁的体积必须相等。④小烧杯的大小必须相等

A . ①② B . ②③④ C . ①②④ D . ②③

12、下列是几位同学有关温度的争议，其中正确的是（）

A . 感觉冷的物体温度一定低，感觉不冷的物体温度一定高 B . 物体的冷热程度是用温度来表示的 C . 井水在冬天温度高，在夏天温度低，这就是所谓的“冬暖夏凉” D . 在同一环境中的铁比木头温度低

13、某向学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论。下列能支持该结论的一组数据是（）

A . 甲同学站立时每分钟心跳 60 次，乙同学静坐时每分钟心跳 70 次 B . 甲同学静坐时每分钟心跳 60 次，甲同学奔跑时每分钟心跳 130 次 C . 乙同学奔跑时每分钟心跳 120 次，丙同学静坐时每分钟心跳 90 次 D . 甲同学站立时每分钟心跳 60 次，丁同学奔跑时每分钟心跳 115 次

14、下面是几位同学的课堂记录，其中有一位同学记录错误的是（）

A . 小明：用皮尺测量球场的宽度，记录数据是 25.36 米，这个皮尺的最小刻度值是 1 分米； B . 小红：用刻度尺测得科学书的宽是 16.80 厘米，准确值是 0.168 米； C . 小洁：下列是几个物理量的国际制主单位：长度：米；体积：米 3；温度：摄氏度 D . 小王：衢州市区 2003 年冬天最低气温是-6℃，读作零下六摄氏度或负六摄氏度

15、下列测量锥体高度的方法正确的是（）

A .

B .

C .

D .

16、某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。这是发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向右侧调节。调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这次移动游码的作用其实相当于（）。

A . 向左调节平衡螺母 B . 向右调节平衡螺母 C . 往右盘里增加砝码 D . 从右盘里减去砝码

17、身高 160cm 的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）

A . 教室宽 5 臂展，约 8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） B . 教室长 10 步幅，约 30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离） C . 课桌长 4 拃，约 2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） D . 科学课本厚 1 指宽，约 10cm

18、为比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计为 1000 个），最好采用下列哪种方法（）

A . 将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度 L，再量出一个垫圈的厚度 L₁ ， L/L₁即为垫圈的总数 B . 将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度 L，再量出 10 个垫圈的厚度 L₁ ， 10L/L₁即为垫圈的总数 C . 用天平测出这些垫圈的总质量 M，再测出一个垫圈的质量 M₁ ， M/M₁即为垫圈的总数 D . 用天平测出这些垫圈的总质量 M，再测出 10 个垫圈的质量 M₁ ， 10M/M₁即为垫圈的总数

19、在足球比赛中常常可见：当一球员脚被撞伤倒地不能起来时，一名医生马上跑过去在受伤部位喷上一种液体，这种液体汽化后能使受伤部位温度下降，起到暂时止痛作用。这种液体沸点最有可能的是（）

A . －12℃ B . 32℃ C . 40℃ D . 100℃

20、有甲、乙、丙三支温度计，其中一支刻度不正确，现把它们分别放在空气中、盛酒精的开口瓶中和密封的盛有酒精的瓶中（如图），一段时间后，三支温度计的示数均为 18℃，则（）

A . 甲温度不准确 B . 乙温度不准确 C . 丙温度不准确 D . 不能确定

二、填空题（共7小题）

1、要测量如图所示的一根曲线 MN 的长度，你认为可取的方法是

A ．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动直接读出数值

B ．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用

刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度

C ．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同 B

测量时误差（填“可以”或“不可以”）避免。

2、科学探究活动通常包括以下要素：“①提出问题、②猜想与假设、③设计实验与制定计划，④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥合作交流、评估”等。某课外学习小组的张勤同学交流了下面的疑问：如图所示，如果将两个一次性纸杯的杯口向上轻轻叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口平面用力吹气，里面的纸杯将会出现什么情况？丁强同学回答：“可能向上跳出，可能压得更紧，也可能静止不动”，丁强同学的回答属于科学探究活动中的要素，其他同学将张勤的疑问进行实际操作，发现“里面纸杯向上跳出，这又属于科学探究活动中的” 要素（以上两空均选填题中给定的要素编号）。

3、有一天早晨，李明照例测量体温后，用力甩了甩就顺手将体温计放在客厅的桌子上上学去了，傍晚回到家，他注意到体温计的读数为 35.5℃，他以此判断当天的最高气温是（填“大于”、“小于”、“等于”）35.5℃，他的理由是。

4、以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得 1 分，满分 5 分，实验完毕后小凯得了 3 分。请回答：

(1)请找出他失分的操作并说明原因：；。

(2)装置气密性良好的标志是。

(3)连接导管和玻璃管的方法是。

5、如图是测某种矿石的体积的示意图，其中甲图是装入水时的示意图，A、B、C 分别可能是 10、20、30 毫升的某个数值；乙图是放入矿石后的示意图，D、E、F 分别可能是 30、40、50 毫升的某个数值，则该量筒的最小刻度是，该矿石的体积是。

6、请用毫米刻度尺测量出下面表格的总长度 a ，总宽度 b 。若每小格面积为 2cm² ，则脚印的面积 S 为。

7、有一托盘天平，没有游码，最小砝码为 100 毫克。用这架天平称量一个物体，当右盘放置 27.60 克的砝码时，天平指针向右偏转 0.5 小格，当从右盘中取出 100 毫克的砝码，天平指针向左偏转 2 小格，如图箭头所示，则这个物体的质量是克。

三、实验探究题（共7小题）

1、我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。

他们通过查阅资料得知 17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插

在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自

制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。经过讨

论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
⑴在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h，记录的实验数据如下表所示：

温度（℃）	17	19	21	23	25	27
高度h（cm）	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2
相邻高度的高度差△ h(cm)		5.1	5.2	5.1	M	5.2

⑵根据表中数据，计算出空格 M 内的相邻高度的高度差数值为 m，通过表

中数据分析，可得出结论：

①水柱高度 h 随温度的升高而（填升高、降低或不变）；

②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面

的数值要（填：“大”、“小”、“无法确定”）；

③若对应的水柱高为 40.3 厘米，则此时所对应的温度是。

2、纸币的使用频率越高，纸币上的细菌数量越多。某中学科技活动小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集 8 种票面值的纸币样品各 30 张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得如下表的数据，请回答如下问题：

面额	细菌总数（个/30 张）	每张的细菌数（个/张）	每平方厘米的细菌数（个/cm²）
2角	126150	4206	34
5角	147400	4913	34
1元	363150	12106	68
2元	363100	12127	67
5元	98800	3293	16
10元	145500	4833	27
50元	25700	857	4
100元	12250	408	2

(1)由数据可推理出面额纸币的使用频率较高。

(2)在使用表中数据推出上述结论的过程中，为使结论更为可靠，应比较各面额纸币的数据（填“细菌总数”；“每张的细菌数”；“每平方厘米的细菌数”）。

3、实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；

(1)最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足时的水量

(2)现有一块小石块（体积为 15 厘米 ³）、两个 100 毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。

(3)利用 100 毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有（） (3)

A . 5 毫升 B . 50 毫升 C . 80 毫升 D . 95 毫升

4、酒精灯是实验室常用的热源。某课题组对酒精灯火焰部分的温度进行探究，下面是他们利用实验数据绘制成的图象。

请回答：

(1)由上面的曲线可知，酒精灯火焰温度最高点出现在（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）部分。

(2)使用酒精灯时，有下列四点注意事项，其中三项是为了防止火灾，剩余一项是防止酒精灯不易点燃，这项是（）。
(2)

A . 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 B . 绝对禁止拿酒精灯到已经燃着的酒精灯上去点火 C . 酒精灯不用时，必须盖上灯帽 D . 熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭

(3)该课题组记录观察结果的方法是。

(4)结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是（）（填字母序号）。
(4)

A .

B .

C .

D .

(5)不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出一点即可）。

5、在“鸡蛋放在溶液里”实验中：

(1)除了鸡蛋、食盐、清水、药匙、烧杯外，还要用到。

(2)为了加快食盐在水中的溶解，应该使用搅拌，在搅拌的过程中应尽量避免。

(3)生鸡蛋放在清水中，看到的现象是，在烧杯中溶解较多的食盐后，生鸡蛋会。

6、去年以来，许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实施“禁酒令”？小

敏猜想：

①可能是饮酒后人的反应能力下降；

②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降；

(1)你的猜想，可能是饮酒后人。

(2)为了验证猜想①，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下（如图）：

A．小敏将直尺一端拿住，0 刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺 0 刻度附近；

B．小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值：

C．被测试者重复上述实验 3 次，计算平均值填入表中。

参与人	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K
饮啤酒数/杯	2	2	4	4	6	6	8	8	10	10	10杯以上
饮酒后反应/厘米	18	15	19	15	22	22	24	25	26	28	无法完成测试
饮酒前反应/厘米	14	13	14	12	13	14	13	12	12	13	13

a.小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是。

b.表中数据说明，饮酒后人的反应能力。

7、现有一个盛有大半瓶饮料的平底可乐瓶（如图）给你一把刻度尺，一根细线，试测出这个可乐瓶的容积。写出操作步骤及计算容积的数学表达式。