浙江省嘉兴市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测(一)
年级: 学科:科学 类型:月考试卷 来源:91题库
一、选择题(共20小题)
1、除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和方法正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂和方法 |
A | NaNO3 | Na2CO3 | 滴入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
B | KCl | K2SO4 | 滴入适量Ba(NO3)2溶液、过滤 |
C | CO | CO2 | 通过灼热的氧化铜粉末 |
D | H2 | HCl | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
A . A
B . B
C . C
D . D
2、下列各组内物质名称表示同一种物质是( )
A . 氢氧化钠 烧碱 苛性钠
B . 氢氧化钙 消石灰 生石灰
C . 盐酸 氯化氢 食盐
D . 冰 干冰 水
3、用碱性溶液浸泡蔬菜能有效除去蔬菜上的残留农药,从而降低对人体的损害,学校食堂从市场上买回来的蔬菜,你认为应浸泡在( )
A . 食盐溶液
B . 烧碱溶液
C . 纯碱溶液
D . 食醋溶液
4、固体氢氧化钠和氧化钙的混合物叫做碱石灰,常用作干燥剂。下列气体不能用碱石灰干燥的是( )
A . CO
B . CO2
C . H2
D . O2
5、下列肥料中含营养元素种类最少的是( )
A . K2SO4
B . (NH4)2HPO4
C . NH4H2PO4
D . KNO3
6、盐酸是一种重要的酸,下列关于盐酸的性质、用途及检验的说法正确的是( )
A . 稀盐酸能与锌、铁、铜等许多金属反应
B . 稀盐酸常用于去除金属锈蚀及水垢
C . 浓盐酸瓶盖打开时可观察到冒白烟现象
D . 能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀的是盐酸
7、氢氧化钾与氢氧化钠都是常见的碱,有一些相似的化学性质。下列有关氢氧化钾的说法正确的是( )
A . 氢氧化钾固体露置在空气中易变质
B . 氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红
C . 氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀
D . 2mL 氢氧化钾溶液与 1mL 硫酸溶液恰好完全反应
8、“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,某造纸厂因违规排放废水被相关部门责令关停、整改,经测定该厂废水的 pH=1,则在该废水中还能大量检测出的离子可能是( )
A . Ag+、
、Cl-、Na+
B . OH-、K+、
、Ba2+
C . Mg2+、
、Al3+、
D . Na+、
、Ca2+、Cl-





9、不用指示剂,将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性,应选用的试剂是( )
A . 澄清石灰水
B . 硝酸银溶液
C . 生石灰粉末
D . 石灰石
10、从微观构成方面来看,稀盐酸、稀硫酸中因为含有相同的某种微粒而具有相似的化学性质,下列变化不能体现不同酸溶液相似的化学性质的是( )
A . 稀盐酸能与碳酸盐反应产生二氧化碳
B . 稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红色
C . 稀硫酸能与氢氧化钠反应
D . 稀硫酸能与氯化钡反应
11、如图,在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,对该过程描述正确的是( )
A . 温度计读数持续上升
B . 测其 pH 逐渐变小
C . 溶液呈红色时,反应没发生
D . 溶液呈无色时,溶液中的溶质一定只有氯化钠
12、下列各组物质的溶液,不另加试剂就能鉴别出来的一组是( )
A . Na2CO3、HCl、H2SO4
B . KCl、NaCl、Na2SO4
C . HCl、NaOH、Ca(OH)2
D . FeCl3、NaOH、KNO3
13、稀释浓硫酸时,正确操作是( )
A . 将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中,边倒边搅拌
B . 将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中,边倒边搅拌
C . 将浓硫酸缓缓和水一起倒入烧杯中,边倒边搅拌
D . 将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中,边倒边搅拌
14、将一定质量的 Ba(OH)2 溶液与 Na2CO3 溶液混合恰好完全反应,向反应后的混合物中加入稀盐酸,产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示,下列说法中正确的是
( )
A . N 点时,所得溶液的 pH=7
B . Q 点时,所得溶液中的溶质只含有 BaCl2
C . O 至 P 段发生反应的化学方程式为 NaOH+HCl=NaCl+H2O
D . P 至 Q 段发生反应的化学方程式为 Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
15、有一包白色固体,可能含有 BaCl2、KCl、K2SO4、K2CO3 中的一种或几种。取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后向沉淀中滴加稀盐酸,沉淀的量与加入盐酸体积的关系如图所示,由此推断白色固体中( )

A . 肯定只存在 BaCl2
B . 可能存在 K2SO4
C . 可能存在 KCl
D . 肯定不存在 K2CO3
16、下列物质的转化,不能一步实现的是( )
A . Cu→Cu(OH)2
B . Ba(NO3)2→BaSO4
C . Zn→ZnCl2
D . Ca(OH)2→NaOH
17、对于复分解反应,X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正确的是( )
A . X 一定是 CuCl2
B . 相对分子质量大小:X>Y
C . Y 可能是 H2O
D . Y 可能是 Na2SO4
18、推理是学习化学的一种重要方法,下列推理正确的是( )
A . 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
B . 溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
C . 碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
D . 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
19、下列图象能正确反映其对应关系的是( )
A . ①向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的 Zn 和 Fe
B . ②向含有少量 NaOH 的 Na2CO3 溶液中逐滴加入稀盐酸
C . ③用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
D . ④一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
20、根据下列实验得出的结论,正确的是( )
A . 某固体加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体一定含有
B . 某溶液中滴加 BaCl2 溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定有
C . 某无色溶液滴入酚酞溶液后显红色,该溶液不一定是碱溶液
D . 验证某烧碱样品中是否含有 Cl- , 先加入稀盐酸除去 OH- , 再加入 AgNO3 溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀出现,证明含有 Cl-


二、填空题(共6小题)
1、人类的日常生活离不开酸、碱、盐三类物质,请回答下列问题:
(1)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的 来止痒;
(2)①酸奶;②肥皂水;③食盐水;是生活中常见的三种物质。酸奶能使紫色石蕊试液变红,肥皂水显碱性,食盐水的 pH=7,它们的 pH 由小到大的顺序为 ;(填序号)
(3)服用含有氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症,反应的化学方程式为: 。
2、有一固体物质可能含有硫酸钾、硝酸铵、氯化钡中的一种或几种。现需要对此物质成分进行检测。甲同学向固体中加入足量的水,形成无色容液;乙同学向固体中加入足量氢氧化钡溶液,产生白色沉淀,放出刺激性气体。
(1)该气体为 (写化学式)。
(2)根据两同学的实验现象可推定此物质的组成是 。
3、同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网,A、B、C、D 是不同类别的化合物。请回答:


反应①的化学方程式为 ;反应②后生成蓝色溶液,则 B 的化学式为 ;反应④可用于制取烧碱,化学方程式为 。
4、化学实验室常见的酸有盐酸、硫酸、硝酸等,它们既有相似之处又有不同之点。
(1)稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸具有相似的化学性质,原因是它们 ;
(2)稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸都能与氢氧化钠反应,这类反应的实质是(请用离子方程式来表示) ;
(3)若分别往稀盐酸和稀硫酸中加入少量硝酸钡溶液,观察到的现象为 。
5、利用以下装置对酸的化学性质进行探究。
(1)实验 I 中,在点滴板的 a、b 穴中滴入酸溶液后,溶液变红的是 (填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是 。
(2)实验Ⅱ中,为了验证石灰石中含有碳酸根离子,试剂 X 的名称是 。
(3)实验Ⅲ中,在仪器①、②中均可观察到的现象是 。仪器②中发生反应的化学方程式是 。
6、小金通过图示装置验证 CO2 能与 NaOH 发生化学反应。推注射器活塞向充满 CO2 的集气瓶中注入过量20%的 NaOH 溶液,振荡集气瓶后打开止水夹。
(1)打开止水夹后观察到的现象是 。
(2)反应后将集气瓶中混合物过滤,所得溶液中除CaCl2 外,还存在的溶质有 。
三、实验探究题(共4小题)
1、实验室有五瓶失去标签的溶液,分别是:稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液,为了鉴别它们,对它们编号并进行实验,实验现象如表。(注“①白色沉淀”指 A 与 B 反应产生白色沉淀,其它依次类推)
B | C | D | E | |
A | ①白色沉淀 | ②无色气体 | ③无明显现象 | ④无明显现象 |
(1)A、C 反应的化学方程式是 ;
(2)B 物质是 ;
(3)若将 C 加入①中白色沉淀时有无色气体产生,则 C 是 ;
(4)取 D、E 分别加入氯化镁溶液,在 D 中产生白色沉淀,E 中无明显现象,则 D 参与的反应的化学方程式是 。
2、用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中,除氯化钠外,还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。将此粗盐提纯的部分实验方案如下:


(1)加入 BaCl2 溶液的目的是(用化学方程式表示) ;
(2)D 中含离子有 ;
(3)E 的主要成分的化学式是 ;
(4)某同学认为加入过量 K2CO3 溶液与加入过量 Na2CO3 溶液同样可以达到实验目的,这种说法是否合理,请说明理由 。
3、构建模型和构建知识网络是科学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)如用湿润的 pH 试纸测定盐酸的 pH,则结果会 (填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。
(2)写出一个符合图中③的化学方程式 。
(3)图中性质④属于 反应(填基本反应类型)。
4、为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质,小柯取少量样品配制成溶液,再取少量溶液分别装入两支试管中,进行了如甲、乙两图所示实验。(注:BaCl2 溶液呈中性)
(1)小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确,并说明理由 。
(2)分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为 。
(3)进一步探究:另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量。请在丙图中画出“生成 CO2 的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。
四、解答题(共3小题)
1、土壤的盐渍化是导致我国耕地减少的一个重大威胁,因为盐渍化之后土壤的 pH 会远高于 7(成为盐碱地),导致大多数植物难以生存。某科技攻关小组已尝试在一盐碱地上种植某种农作物,欲使农作物生长更好须采用多种措施,其中一种措施就是用碳酸水浇灌农作物,请运用所学知识解释采用碳酸水浇灌农作物的道理。
2、向碳酸钠和氯化钠的固体混合物 15.6 克中加入 100 克稀盐酸,恰好完全反应后得到 111.2克溶液。试计算:
(1)产生二氧化碳多少克?
(2)原固体混合物中碳酸钠的质量是多少?
(3)所得溶液中溶质的质量分数是多少?(计算结果精确到 1%)
3、实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物,小科用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应(所得溶液均为不饱和溶液),四组实验数据记录如表,请分析计算:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
稀盐酸质量/g | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
混合物质量/g | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 |
所得溶液质量/g | 101.9 | 103.8 | 105.0 | a |
剩余固体质量/g | 0 | 0 | m | n |
(1)反应后,稀盐酸还有剩余的是第 组;
(2)求混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比;
(3)表中 a 的值为多少。(请写出计算过程)