浙江省金华市2018-2019学年八年级上学期科学教学质量检测（一）
年级： 学科：科学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
1、浙江因水而名、因水而美，进行五水共治，是平安浙江建设的题中核心。五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项，其中防洪水、排涝水主要改变水循环环节中的（ ）
A . 蒸发
B . 降水
C . 地表径流
D . 水汽输送
2、水是世界上最宝贵的资源之一。今年世界水日宣传主题是“借自然之力，护绿水青山”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A . 加强水资源的保护
B . 推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理
C . 大力推广工业用水循环利用的方式
D . 大量开采地下水缓解水资源紧缺
3、如图是水电解的过程示意图，该图说明了（ ）
A . 水是由氢气和氧气组成的
B . 水分子在化学反应中可以再分
C . 水分子中含有氢分子和氧原子
D . 该变化中氢原子和氧原子可以再分
4、以下情景中没有受到浮力的物体是（ ）
A . 遨游太空的“天宫一号”
B . 空中上升的热气球
C . 海上航行的“辽宁号”
D . 海中下潜的“蛟龙”号
5、下列工业设备或交通工具主要是利用浮力原理的是（ ）
A . 轮船
B . 船闸
C . 飞机
D . 滑板车
6、清洁的空气可以看作是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到了沙尘暴的袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况下，空气可视作（ ）
A . 溶液
B . 悬浊液
C . 乳浊液
D . 纯净物
7、一杯浓盐水放在阳光下蒸发一段时间后，杯底有少量食盐结晶出来，此时，杯中的盐水（ ）
A . 上面的最淡，下面的最咸
B . 下面的最淡，上面的最咸
C . 各部分一样咸
D . 以上情况都有可能
8、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为与鸡蛋所受浮力的方向相同应是（ ）
A . F1
B . F2
C . F3
D . F4
9、小明用如图装置过滤提纯粗盐时，下列说法正确的是（ ）
A . 玻璃棒起引流作用
B . 滤纸只能让水滤过
C . 滤液为纯净物
D . 滤纸边缘应高于漏斗边缘
10、海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的某些微粒不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，下列说法正确的是（ ）
A . 溶质质量增加
B . 溶剂质量减少
C . 溶液质量不变
D . 溶质质量分数减小
11、如图甲所示，烧杯里盛有 2℃的水，小球在水中恰好悬浮。经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示。现在给烧杯加热，在烧杯内水的温度升高到 7℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（ ）
A . 先下沉然后上浮
B . 浮力变小，一直下沉
C . 先上浮然后下沉
D . 浮力变大，一直上浮
12、某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是（ ）
A . ②中溶液是饱和溶液
B . ③中溶液一定是不饱和溶液
C . ②③中溶液的溶质质量分数不相同
D . ③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量
13、通过下列实验操作不能达到相应目的的是（ ）
A . 
配置蔗糖溶液
B . 
获取纯净水
C . 
获取氯化钠晶体
D . 
配置 10%的食盐水
配置蔗糖溶液
B . 获取纯净水
C . 获取氯化钠晶体
D . 配置 10%的食盐水
14、如图所示两个密度计 a、b。a 密度计最上部刻线为 1，而 b 密度计最下部刻线为 1。若要测定浓盐水的密度，则应该使用密度计（ ）
A . a
B . b
C . 任意一个
D . 都不好用
15、如图所示，a、b、c 是三个实心小球，其中 a 与 b 质量相等，b 与 c 体积相同，放入水中后，a 球漂浮、b 球悬浮、c 球沉底。则下列判断中正确的是（ ）
A . 它们的体积关系是：Va<Vb=Vc
B . 它们的重力关系是：Ga=Gb>Gc
C . 它们所受的浮力关系是：Fa=Fb=Fc
D . 它们的密度关系是：ρa>ρb>ρc
二、填空题（共10小题）
1、读“水循环”示意图，完成下列问题：
(1)写出水循环的环节：图中的环节②和③分别叫 ；
(2)为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的 （填序号）
2、如图是电解水的简易装置。回答下列问题：
(1)电解水实验所用到的电源是直流电，则甲乙两管生成的气体分别是 ；
(2)检验甲管中气体的方法是 .
3、大家都知道“曹冲称象”的方法，如图我们来分享小曹冲所运用的智慧：
(1)用所学知识解释“称象”的原理，前后两次水面正对记号说明： ；
(2)要推出“象重等于石头重”的结论，必须附上的关键推理依据是： 。
4、甲、乙两只完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时两液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示；
(1)鸡蛋在盐水中所受浮力 F 甲 F 乙；
(2)盐水对杯底的压强 p甲 p 乙（均选填“<”、“>”或“=”）。
5、请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
(1)溶液一定是无色的。实例： 溶液不是无色的。
(2)均一的、稳定的液体都是溶液。实例： 是均一的、稳定的液体，但不是溶液。
6、实验室有下列物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦色拉油分散在水中，⑧色拉油分散在汽油中，⑨碘酒。
(1)请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是 ，属于悬浊液的是 ，属于乳浊液的是 。
(2)它们都属于 。
7、“彩球温度计＂是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示。该“彩球温度计”是由体积相同（保持恒定）、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。
(1)当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将 。
(2)在某一环境温度下，四个小球处于如图位置，此时的环境温度大致范围为 ℃，此时 B 小球受到的浮力与 D 小球受到的浮力的大小关系为 。
8、2016 年 9 月 28 日，“鲶鱼”台风带来大风强降雨，造成很多道路积水严重，最深达到 2 米，造成经济损失严重。
(1)台风过后，河道里出现大量漂浮物，为清理河道，河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜（如图）来打捞河道漂浮物，这种方法最接近 。 (1)
A . 沉淀
B . 过滤
C . 蒸馏
D . 结晶
(2)受强台风影响，温州市某些沿海地方的水厂受淹，市民用水困难，为了解决缺水问题。暂时采用海水淡化技术，该技术（原理如图所示）采用对海水加压，海水中的溶剂分子可以通过半透膜，而溶质分子很难透过。海水淡化过程中，浓海水中溶质质量分数将 。
9、小美设计了一个实验，用排水法测某实心金属块的密度。实验器材有小空筒、溢水杯、烧杯、量筒和水。实验步骤如下：
①让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；
②将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为 20 毫升，如图乙；
③将烧杯中 20 毫升水倒掉，从水中取出金属块，如图丙；
④将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为 44 毫升，如图丁
请回答下列问题：
(1)被测金属块的密度 。
(2)在实验步骤③和④中，将沾有水的金属块放入小空筒，测出的金属块密度将 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
10、如图是国产歼－15 舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。飞机升空是利用气体压强与流速的关系。飞机起飞 更容易（“顺风”或“逆风”）。当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将 （选“增大”、“减小”或“不变”）。
三、实验探究题（共5小题）
1、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”。在老师的指导下，小明设计了如下实验进行验证：
(1)用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的 相等。
(2)把两药瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如图所示，根据二力平衡知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小 。
(3)小珂同学根据以上实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，请你该结论作出评价： 。
2、小珂同学利用一根吸管制作一个简易密度计；
(1)为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来。若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法 ；
(2)这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度 ；
(3)通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计。下列四种刻度的标示合理的是 。
3、小科同学在实验室配制 50g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液，实验操作如下：
(1)其中操作错误的步骤是 （填字母）；
(2)该实验的正确操作顺序为 （填字母序号）；
(3)A 中玻璃棒的作用是 ；
(4)改正操作后，小科同学顺利完成了溶液的配制。经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）。
①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
4、小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小科根据生活经验以冰糖为例，提出了她的一些猜想：
A．与水的温度有关 B．与冰糖颗粒的大小有关 C．与是否搅拌有关
为了验证猜想是否正确，她设计了实验方案（实验中的烧杯完全相同），并进行了探究。下表是她在探究过程中记录的实验数据。
实验次数 | 颗粒大小 | 水的温度 | 实验现象 |
① | 5 克块状冰糖 | 100 毫升、10 ℃的水 | 缓慢溶解 |
② | 5 克块状冰糖 | 100 毫升、80 ℃的水 | 较快溶解 |
③ | 5 克粉末状冰糖 | 100 毫升、80 ℃的水 | 快速溶解 |
(1)通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想 （填字母）。
(2)通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时， 。
(3)为了验证猜想 C，小科设计如下实验：在两个完全相同的烧杯中， ，观察两杯中冰糖溶解的速度。
5、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A．可能跟物体浸入液体的深度有关； B．可能跟物体的重力有关；
C．可能跟物体浸入液体的体积有关； D．可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个等体积的铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入液体中不同位置，在这一实验中：
(1)铜块在⑦中受到的浮力为 N。
(2)铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想 可能是正确的（选填“A、B、C、D”）。
(3)从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想 是错误的（选填“A，B，C，D”）。
(4)分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想 是错误的（选填“A，B，C，D”）。
(5)分析比较实验 可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
四、解答题（共4小题）
1、如图甲是世界、中国和北京水资源占有量的统计图，图乙中是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量统计量。请观察统计图，并回答下列问题：
(1)由图甲可知，我国的人均水资源约为世界人均的 ；
(2)你认为我国是一个水资源富余还是水资源短缺的国家？ ；
(3)分析图乙，你认为我国水资源的分布存在怎样的特点？ 。
2、小明同学对一个金属块进行了两次测量：第一次如图甲所示，用细线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为 2.7 牛。第二次如图乙所示，让金属块浸没在盛水的烧杯中，这时弹簧测力计的读数为 1.7 牛。（ρ 水＝1.0×10 3 千克/米 3 ， g 取 10 牛/千克）
(1)求金属块在水中受到的浮力。
(2)求金属块的体积。
(3)通过进一步计算，结合下表所列的“某些金属的密度”，说明该金属块是何种金属。
金属 | 金 | 铜 | 铁 | 铝 |
密度（×10 3 千克/米 3） | 19.3 | 8.9 | 7.9 | 2.7 |
3、某同学在四个烧杯中分别做有关溶液实验，依据表格回答问题。
烧杯序号 | 温度/℃ | 水的质量/g | 硝酸钾质量/g | 溶液质量/g |
① | 20 | 50 | 10 | 60 |
② | 20 | 100 | 30 | a |
③ | 20 | 100 | 36 | 131.6 |
④ | 30 | 100 | 45 | 145 |
(1)硝酸钾溶液中的溶剂是 ；
(2)20℃时硝酸钾的溶解度是 g，a 为 ；
(3)将烧杯①所得溶液稀释成溶质的质量分数为 10%的溶液，需要加水多少 g？（写出计算过程）
(4)若使烧杯③溶液中溶质的质量分数增大，可继续 （填字母序号）。 (4)
A . 加入少量硝酸钾
B . 再加 10g 水
C . 恒温蒸发部分溶剂
D . 升温到 30℃
E . 加入 100g 30℃时硝酸钾的饱和溶液，再恢复至 20℃
4、图甲是修建码头时用钢缆绳拉着实心长方体 A 沿竖直方向匀速下降时的情景。
图乙是 A 下降到水底之前钢缆绳对 A 的拉力 F 随时间 t 变化的图象（取水的密度为ρ=1.0×103kg/m3 ， g 取 10N/kg）。求：
(1)长方体 A 的质量是多少千克？
(2)长方体 A 浸没在水中后受到的浮力？
(3)长方体 A 的密度？