浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 4.7 升华与凝华同步练习_试卷库

浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 4.7 升华与凝华同步练习

年级：学科：科学类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共7小题）

1、有一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后会变小，在这一过程中所发生的物态变化是(　　)

A . 汽化 B . 熔化 C . 升华 D . 蒸发

2、如图所示的四种物态变化实例中，属于凝华的是(　　)

A .

山间形成的浓雾 B .

河面冰雪消融 C .

草叶上形成的“露珠” D .

草叶上形成的“白霜”

3、下列说法正确的是(　　)

A . 衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热 B . 雾、露都是液化现象，需要吸热 C . 夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热 D . 冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热

4、有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列有关她们的说法中，你认为正确的是(　　)

A . 雾说：我是水汽化而来 B . 露说：我是水蒸气液化而来 C . 霜说：我是水凝固而来 D . 雪说：我是水升华而来

5、把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，这层霜是由水蒸气经过这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的客车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠 (填“会吸热”“会放热”“不会吸热”或“不会放热”)。

6、你知道吗？自然界中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海洋上空的水蒸气因为投向了大海的怀抱，“调皮”的水滴因为使河床干涸。

7、英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。(填物态变化名称)

二、中档题（共5小题）

1、下列有关物态变化的叙述正确的是(　　)

A .

冰熔化过程中冰水混合物温度高于0 ℃ B .

冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成 C .

通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内 D .

舞台上的云雾是干冰升华形成的二氧化碳气体

2、天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”。下列说法正确的是(　　)

A . 冰花主要是水凝固形成的 B . 冰花主要是水蒸气升华形成的 C . 冰花出现在窗玻璃内侧 D . 冰花出现在窗玻璃外侧

3、夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有许多小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是；南极地区年平均气温是－25 ℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了 (填物态变化名称)现象，在这个过程中，冰需要 (填“吸热”或“放热”)。

4、今年3月底，茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而成雨滴落到地面。(填物态变化名称)

5、有霜季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭受霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。空气干燥时，即使温度降到－20～－10 ℃，也不会出现霜，但此时农作物早被冻坏了。农民们称这种情况为“黑霜”。

(1)霜是由直接变为小冰晶形成的，形成霜的物态变化是。

(2)小红由短文猜想霜的形成条件是和。

(3)小明为了验证小红的猜想，做了如下实验：从冰箱中取出一些－10 ℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想？请简要陈述理由。

三、拓展题（共1小题）

1、小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60 ℃，碘的沸点为184.25 ℃，酒精灯火焰的温度约400 ℃。根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材，写出实验方案并简要说明。