浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.1 植物的感应性（第1课时）同步练习_试卷库

浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.1 植物的感应性（第1课时）同步练习

年级：学科：科学类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共6小题）

1、某同学进行如下的实验：将一盆A植物放在暗箱内，而将B植物放在凿了一个小洞的暗箱内，如图所示。几天后发现A植物向上生长，而B植物向小洞处弯曲生长。这个实验说明了（）

A . 阳光能促进植物生长 B . 植物茎的生长表现出向光性 C . 植物进行光合作用时不需水分 D . 植物进行光合作用时不需光线

2、如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是乙图中的（）

A .

B .

C .

D .

3、下列生命活动中，与植物的感应性现象无关的是（）

A . 浸在水中的大豆种子逐渐胀大 B . 倒伏的韭菜自然挺立起来 C . 含羞草受到触动时幼叶下垂 D . 松树的根在水丰富一侧分布较多

4、海洋中的藻类植物的幼株，都会向上生长，最后漂在水面上。下列关于其感应性现象的叙述，正确的是（）

A . 向光性 B . 向水性 C . 向化性 D . 向触性

5、观察下列两幅图，并解释有关现象：　　

两幅图中植物有一个共同点是，这是植物对的反应。如果把这些种子随宇宙飞船载入太空中，植物的根将生长。

6、植物的下列行为是对环境中的什么刺激作出的反应？

(1)植物的茎向上生长，而根向下生长，这是植物对刺激的反应；

(2)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这是植物对刺激的反应。

二、中档题（共5小题）

1、在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是（）

A . 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动 B . 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧 C . 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动 D . 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快

2、下列属于植物向性运动的是（）

A . 菊花在秋天开花 B . 某植物叶表面的气孔在白天打开、晚上关闭 C . 含羞草的叶受到振动后合拢 D . 横倒在地上的番茄茎背地生长

3、某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（）

A . 实验②③对照可以证明植物生长具有向光性 B . 实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成 C . 实验④的生长结果可以证明根具有向地性，茎没有背地性 D . 实验①的目的是起对照作用

4、利用两盆植株大小相当的含羞草做如下对比实验：

(1)把一盆含羞草放在太阳下另一盆含羞草放在暗室内过一段时间会发现两盆含羞草有什么不一样？。

(2)将振动的音叉放在含羞草上面，但不触动含羞草，含羞草。这说明含羞草 (填“能”或“不能”)对声音作出反应。

(3)若将振动的音叉轻碰含羞草的顶部和叶子，含羞草。可见含羞草能对作出反应。

(4)小心地用铅笔触碰含羞草的各个部分，发现含羞草反应最敏感的部位是。

5、请设计一个在室外空旷处进行的实验，不用任何药剂、装置和触及幼苗的情况下，使盆栽植物长成如图所示的形状。

(1)实验方案(即操作步骤) 。

(2)设计该方案的原理是：。

三、拓展题（共2小题）

1、太空中，在湿润的软质土壤上横放一株植物幼苗。让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天。其根茎的生长方向应该是（）

A . 根向下生长，茎向上生长 B . 根、茎都向原来摆放的方向生长 C . 根向土壤方向生长，茎向光源方向生长 D . 根和茎都向水平方向生长

2、某校科学探究小组探究植物生长与音乐的关系。取40株长势相同的水仙花，置于室外采光相同、温度相同、土壤肥力相同处，于相同时间浇相同的水(成分相同、体积相同)。对其中30株按10株一组分别在其旁边播放古典音乐、乡村音乐、摇滚乐，对另外10株不播放音乐并置于一安静的环境中(声音保持在30分贝以下)，20天后观察各组生长情况。各组水仙花的长势情况如下表：

编号	花	茎	叶
1(古典音乐)	洁白，肥大	碧绿，粗壮	茂盛，生机勃勃
2(乡村音乐)	正常生长	绿色，虽较细但健康	长势较好
3(摇滚乐)	很小且少	向一边倾斜，扭曲	枯黄，发蔫
4(不播放音乐)	正常生长	绿色、细、有倒伏	长势较好

(1)在编号3这一组发现植株会向一边倾斜，请你预测一下，此时植株会向 (填“朝向声源”或“背向声源”)边倾斜。

(2)其中是对照组的是 (填编号)。

(3)你的结论是：。