2018-2019学年人教版物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系同步练习_试卷库

2018-2019学年人教版物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系同步练习

年级：学科：物理类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共11小题）

1、对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（）

A . 它们都是采用控制变量的研究方法 B . 它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的 C . 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 D . 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

2、在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（）

A . 均使电阻R两端的电压成倍数变化 B . 均使电阻R两端的电压保持不变 C . 前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变 D . 前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化

3、

张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）

A . 通过导体A的电流与其两端的电压成正比 B . 导体A的电阻大于导体B的电阻 C . 当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1A D . 将A，B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

4、

如图为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图，下列说法错误的是（　　）

A . 把滑动片移到左端时才能闭合开关 B . 电压表、电流表量程可能选大了 C . 开关闭合后灯不亮，电压表有示数，灯肯定存在开路现象 D . 灯亮度变亮时，电压表示数变大，电流表示数变小

5、小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（）

A . 保持变阻器滑片不动 B . 将变阻器滑片适当向左移动 C . 将变阻器滑片适当向右移动 D . 将电池个数增加

6、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图，电源电压为6伏，E、F两点间的电阻为4Ω时，电流表示数0.5A，在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是（）

A . 闭合开关，读出电流表的读数 B . 闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移 C . 改变电压表、电流表的量程 D . 闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移

7、物理学习小组完成“伏安法测电阻”的实验后，讨论该电路（如图）还能完成哪些实验，在如下列出的四个实验中，你认为能完成的是（）

A . 探究电流与电压的关系 B . 探究电流产生的热量与电阻的关系 C . 探究电流与电阻关系 D . 探究电流产生的热量与电流的关系

8、关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（）

A . 只要将导体连入电路，电路中就有电流 B . 有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 C . 导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大 D . 导体中通过的电流越大，它的电阻越小

9、在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I－U图像如下图所示，则正确的是（）

A .

B .

C .

D .

10、在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出如下表格中的一组数据.根据这组数据，可以得到的结论是（）

A . 导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比 B . 导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 C . 导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比 D . 导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比

11、在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，由图中信息可知（）

A . A导体的电阻为10Ω B . A导体的电阻大于B导体的电阻 C . A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.6A D . B导体两端电压为0V时，B导体的电阻也为0Ω

二、多选题（共1小题）

1、张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）

A . 通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B . 导体a的电阻大于导体b的电阻 C . 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A D . 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

三、实验题（共10小题）

1、关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是（　　）

A . 两个实验的电路在课本中是相同的 B . 两个实验所采用的研究方法是相同的 C . 两个实验多次测量的目的是相同的 D . 两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变

2、某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V。

(1)闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是________ 。 (1)

A . 电流表断路 B . 电压表断路 C . R₁断路 D . R₂断路

(2)探究电流与电压的关系时，应保持不变（R₁／R₂）。

(3)探究电流与电阻的关系时，当R₁的阻值是2Ω，电流表示数是1.0 A；要使电流表示数是0.5A，R₁的阻值是 Ω；多次测量后，作出的I～R₁图像是图乙中的。

(4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律，他将R₁换成阻值为5Ω的定值电阻.把R₂换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱。实验中R₂从lΩ逐渐调大到10Ω，实验数据如下表当R₂消耗的功率最大时，其电阻约为________ 。

(4)

A . 4Ω B . 5Ω C . 6Ω D . 4Ω和6Ω

3、本学期学习的实验有：A“测定物质的密度”、B“探究物质质量与体积的关系”、C“探究液体内部的压强与哪些因素有关”、D“探究导体中电流与电压的关系”和E“用电流表、电压表测电阻”等。

① 实验A和B中所记录的物理量（选填“相同”或“不同”），U形管压强计是实验中所用的研究仪器（填序号）。

② 若将上述实验分成两类，则可跟实验D归为一类的实验有（填序号），其归类理由是。

4、某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是。

5、电学知识复习时，老师带领同学们再探“电流与电阻关系的实验”，如图所示，电源为2节新干电池，实验中控制电阻两端的电压为1.5V.闭合开关前，应将滑片P调到滑动变阻器的（A/B）端.先用5Ω的电阻做第一次实验，闭合开关后，调节滑片P使电压表示数为1.5V，计算可知电流表示数为 A，电路的总功率为 W.然后断开开关，将滑片P调到阻值最大的位置，取下5Ω的电阻，换上10Ω的电阻，闭合开关调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为1.5V，计算可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为 Ω.第三次实验准备用15Ω的定值电阻，为完成实验，变阻器的最大阻值不得小于 Ω.实验中他们发现：三次实验随着定值电阻的阻值越来越大，读取电流时滑片所在的位置是（逐渐靠左/逐渐靠右）.