湖北省孝安陆市部分学校2018-2019学年九年级上学期化学9月月考试卷

年级: 学科:化学 类型:月考试卷 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、某同学在用高锰酸钾加热制氧气时,若出现试管炸裂现象,其原因不可能是(   )
A . 加热前试管外壁有水 B . 试管夹夹在试管的中上部 C . 试管口略向上倾斜了 D . 加热不均匀,局部温度过高
2、下列变化中,属于化学变化的是(   )
A . 木炭燃烧    B . 冰雪融化    C . 西瓜榨汁    D . 气球吹爆
3、下列说法中正确的是(    )
A . 空气中氧气的质量约占空气质量的1/5 B . 蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应 C . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气 D . 没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气
4、下列实验现象的描述中,正确的是  (   )
A . 木炭在氧气中燃烧,发白光,放热,生成了无色无味的二氧化碳气体 B . 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产成一种无色有刺激性气味的气体 C . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾,放热 D . 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
5、下列图示实验操作中,正确的是(    )
A . 酒精灯熄灭    B . 倾倒液体 C . 气体验满     D . 液体过滤
6、实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有:①装入药品;②检查装置气密性;③给固体药品加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为(   )
A . ①②③④⑤⑥⑦    B . ②①④③⑥⑤⑦ C . ①②④③⑥⑤⑦    D . ②①④③⑥⑦⑤
7、某学生俯视量取25mL的水,把水倒掉部分以后,再仰视读数是8mL,倒掉的水是( )
A . 大于17mL B . 等于17mL C . 小于17mL D . 无法确定
8、用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是:(   )
A . 火星四射    B . 放热 C . 生成黑色固体    D . 铁丝熔化成小球
9、某学生要用托盘天平称取5.5g药品,在称量中发现指针向左偏转。这时他应该(    )
A . 减少药品    B . 向右盘中加砝码 C . 移动游码    D . 调节天平的平衡螺母
10、已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用,某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰,其结果是(   )
A . 反应较慢,但产生氧气总量不变    B . 反应较慢,且产生氧气总量减少 C . 反应正常,产生氧气总量不变    D . 反应正常,产生氧气总量减少

二、填空题(共3小题)

1、                                                        
(1)下列物质:①洁净的空气,②食醋,③海水,④ 五氧化二磷,⑤人呼出的气体,⑥氮气,⑦加碘食盐,⑧高锰酸钾,⑨冰水混合物。

属于纯净物的是:       (填序号,下同)属于混合物的是:       ;


(2)根据问题将下列序号填在合适的地方:①石蜡熔化 ②水是无色液体  ③酒精易燃烧  ④汽油挥发 ⑤食盐能溶解在水中 ⑥铁生锈
属于物理性质的是      ,属于化学性质的是      
属于物理变化的是       ,属于化学变化的是       
2、硫在氧气中燃烧时,瓶底放少量水的目的是      ,反应中观察到的实验现象是      ,写出该反应的文字表达式      
3、补充完整或写出下列反应的文字表达式:

①石蜡 + 氧气 二氧化碳+      

②高锰酸钾      锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气

      (固体) + 氧气 二氧化碳

④红磷在空气中燃烧:      

三、综合题(共1小题)

1、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气,该反应属于基本反应类型中的      反应,其中二氧化锰是      剂。实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中,管口放一团棉花的原因是:      ,管口略向下倾斜的原因是:      ,实验结束后要先移导管后移灯的原因是:      。在验证空气中氧气的体积分数的实验中,进入集气瓶中的水少于集气瓶容积的五分之一的可能原因是(列出两条):            

四、实验题(共2小题)

1、请结合下图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称。a      ;b      
(2)写出一个实验室不需加热制取氧气的反应文字表达式      ,根据该反应原理,可选择图中      (填标号,下同)与      组装一套制取氧气的装置。
2、同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后,对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究:

【猜想与假设】猜想一:酒精燃烧有水生成;

猜想二:酒精燃烧有二氧化碳生成。

【调查与研究】同学们了解到:学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。

(1)【设计实验】

实验方法

现象

结论

第一步:点燃无水酒精,在火焰上方罩一只干而冷的烧杯,观察

            


第二步:


酒精燃烧有二氧化碳生成

      

同学们通过实验,验证了猜想一、二都正确。

(2)【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是      
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