2018-2019学年数学华师大版七年级上册2.10 有理数的除法同步练习_试卷库

2018-2019学年数学华师大版七年级上册2.10 有理数的除法同步练习

年级：学科：数学类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共14小题）

1、如果 a÷b(b≠0)的商是负数，那么（）

A . a,b异号 B . a,b同为正数 C . a,b同为负数 D . a,b同号

2、如果a+b＞0，ab＞0，那么下列各式中一定正确的是（　　）

A . a﹣b＞0 B . $\text{[math]}$ ＞0 C . b﹣a＞0 D . $\text{[math]}$ ＜0

3、下列计算①（﹣1）×（﹣2）×（﹣3）=6；②（﹣36）÷（﹣9）=﹣4；③ $\text{[math]}$ ×（﹣ $\text{[math]}$ ）÷（﹣1）= $\text{[math]}$ ；④（﹣4）÷ $\text{[math]}$ ×（﹣2）=16．其中正确的个数（　　）

A . 4个 B . 3个 C . 2个 D . 1个

4、某班要在一面墙上同时展示数张形状、大小均相同的矩形绘画作品，将这些作品排成一个矩形(作品不完全重合)，现需要在每张作品的四个角落都钉上图钉，如果作品有角落相邻，那么相邻的角落共享一枚图钉(例如，用9枚图钉将4张作品钉在墙上，如图)，若有34枚图钉可供选用，则最多可以展示绘画作品（）

A . 16张 B . 18张 C . 20张 D . 21张

5、已知： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，…，
观察上面的计算过程，寻找规律并计算C₁₀⁶= ．

6、在等式[(－7.3)－□]÷(－5 $\text{[math]}$ )＝0中，□表示的数是．

7、若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ；

8、一个数与－0.5的积是1，则这个数是．

9、已知a、b为有理数，下列说法：

①若a、b互为相反数，则 $\text{[math]}$ ；②若a+b＜0，ab＞0，则|3a+4b|=﹣3a﹣4b；③若|a﹣b|+a﹣b=0，则b＞a；④若|a|＞|b|，则（a+b）•（a﹣b）是正数，其中正确的有（填序号）．

10、把 $\text{[math]}$ 转化为乘法是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

11、与﹣2的乘积为1的数是（）

A . 2 B . ﹣2 C . $\text{[math]}$ D . ﹣ $\text{[math]}$

12、计算－1 $\text{[math]}$ ÷(－3)×(－ $\text{[math]}$ )的值为（）

A . －1 $\text{[math]}$ B . 1 $\text{[math]}$ C . － $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

13、已知a和b一正一负，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

A . 0 B . 2 C . ﹣2 D . 根据a、b的值确定

14、两个有理数之积是1，已知一个数是 $\text{[math]}$ ，则另一个数是．

二、解答题（共7小题）

1、计算下列各题：

(1)(-1 700 000)÷(-16)÷(-25)÷25；

(2)(+125)÷(-3)+(-62)÷3+(+187)÷3.

2、有一种“算24”的游戏，其规则是：任取四个1～13之间的自然数，将这四个数（每数只能用一次）进行加减乘除混合运算，其结果为24.例如2，3，4，5作运算.（5+3－2）×4=24，现有四个有理数3、4、－6、10，运用以上规则写出等于24的算式，你能写出几种算法?

3、下列计算过程对不对，若有错误，请指出原因．

计算：60÷( $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ )．

小明的解答：原式＝60÷ $\text{[math]}$ －60÷ $\text{[math]}$ ＋60÷ $\text{[math]}$

＝60×4－60×5＋60×3

＝240－300＋180＝120；

小强的解答：原式＝60÷( $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ )

＝60÷ $\text{[math]}$ ＝60× $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ .

4、计算：（1 $\text{[math]}$ ）÷（﹣ $\text{[math]}$ ）

5、计算6÷（﹣ $\text{[math]}$ ），方方同学的计算过程如下，原式=6 $\text{[math]}$ +6 $\text{[math]}$ =﹣12+18=6．请你判断方方的计算过程是否正确，若不正确，请你写出正确的计算过程．

6、阅读：比较 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小.

方法一：利用两数差的正负来判断.

因为 $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ＞0，所以 $\text{[math]}$ ＞ $\text{[math]}$ .

方法二：利用两数商，看商是大于1还是小于1来判断.

因为 $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ＞1，所以 $\text{[math]}$ ＞ $\text{[math]}$ .

请用以上两种方法，比较－ $\text{[math]}$ 和－ $\text{[math]}$ 的大小.

7、阅读下列材料：

计算：50÷（ $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）．

解法一：原式=50÷ $\text{[math]}$ ﹣50÷ $\text{[math]}$ +50÷ $\text{[math]}$ =50×3﹣50×4+50×12=550．

解法二：原式=50÷（ $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）=50÷ $\text{[math]}$ =50×6=300．

解法三：原式的倒数为（ $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）÷50=（ $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$