江苏省宿迁市现代实验学校2016-2017学年八年级上学期生物第二次月考试卷

年级: 学科:生物学 类型:月考试卷 来源:91题库

一、单选题(共20小题)

1、关于水循环的描述不正确的是

A . 植物的蒸腾作用能提高大气湿度 ,增加降水  B . 植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少 C . 在植物体内,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动的 D . 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,也使雨水更多地渗入地下,补充地下水
2、对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是(  )


A . 绿色植物的光合作用  B . 绿色植物的呼吸作用 C . 绿色植物的蒸腾作用 D . 动物的呼吸作用
3、植物体内的水分是根部从土壤中吸收的,水分能从根部运到高大树木的顶端是因为(  )

A . 植物体的生命活动离不开水 B . 树木周围空气中湿度较小 C . 通过蒸腾作用不断散失体内水分 D . 导管对水分有强大的吸收作用
4、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是(  )

A . 嫁接 B . 分根 C . 扦插 D . 杂交
5、有性生殖和无性生殖的本质区别是(    )

A . 能否由母体直接产生新个体 B . 能否进行细胞分裂 C . 能否形成生殖细胞 D . 有无两性生殖细胞的结合
6、

要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,应选择下列哪两个装置作为一组对照实验(   )

A . ③④ B . ①② C . ①④ D . ②③
7、种子的主要结构是(  )。
A . 胚乳 B . 子叶 C . D . 种皮
8、正在结果的西瓜植株,吸收的水分主要用于(    )
A . 光合作用 B . 蒸腾作用 C . 呼吸作用 D . 果实的生长
9、在阳光下检测植物的呼吸作用,所得结果不显著的原因是:在阳光下,植物的光合作用强(    )
A . 呼吸作用停止 B . 呼吸作用减弱 C . 蒸腾作用旺盛 D . 消耗了呼吸作用释放的二氧化碳
10、下列关于生态系统自我调节的说法错误的是(   )
A . 正常生态系统中物种和数量相对稳定 B . 生物种类越多生态系统调节能力越强 C . 生态系统结构越简单越容易被破坏 D . 任何外力的影响都是可以恢复的
11、将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是(  )
A . 温度太低 B . 没有胚乳 C . 胚被破坏 D . 水分不足
12、学校要移栽几棵苗木,你建议最好选择在哪种天气进行;这样做主要是为了降低 (   )
A . 晴天、呼吸作用 B . 炎热的天气、光合作用 C . 阴天、蒸腾作用 D . 大风天气、吸收作用
13、为了维持生物圈中的碳-氧平衡,除了要保护绿色植物,充分发挥光合作用的调节作用以外,还应注意(   )
A . 控制生产、生活中的二氧化碳排放 B . 控制生产中的污水排放 C . 少使用或不施农药化肥 D . 种植农作物时合理密植
14、下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是(  )
A . 对草原实施轮牧并控制放牧数量 B . 大力开展植造林,增加绿化面积 C . 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D . 合理使用燃料,减少二氧化碳排放量
15、北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止,原因是( )。
A . 吸收作用减弱 B . 蒸腾作用减弱 C . 光合作用减弱 D . 呼吸作用减弱
16、下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是(  )
A . 在草原上大量养殖牛羊 B . 用大量农药喷杀草场害虫 C . 从外地引进狐狸以避免草原兔子泛滥 D . 退耕还林还草
17、做验证蒸腾作用的实验,选择的植物材料最好是(  )
A . 仙人掌 B . 睡莲 C . 天竺葵 D . 雪松
18、生态系统自我调节能力越大,则(   )

①生态系统的成分越复杂                ②生态系统的成分越简单

③营养结构越复杂                      ④营养结构越简单

⑤生态平衡容易破坏                    ⑥生态平衡不容易破坏

A . ①③⑤ B . ②④⑥ C . ①③⑥ D . ②④⑤
19、昆明西山区森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害,而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。产生这种现象的根本原因是(  )
A . 人工林内生物种类少,自我调节能力差 B . 人工林内气候适于害虫繁殖 C . 人工林内害虫繁殖能力强 D . 人工林对害虫的抵抗力著
20、下列能正确描述水在自然界植物体之间的循环途径的是(   )
A . 大气→植物根系→植物叶片→大气 B . 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C . 植物叶片→植物根系→大气 D . 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

二、判断题(共5小题)

1、利用马铃薯块茎上的芽体繁殖后代属于出芽生殖。(判断对错)
A . 正确 B . 错误
2、利用植物组织培养的方法,只需要用少量植物材料,就可以在短期内大量培养无病毒感染的植株。(判断对错)
A . 正确 B . 错误
3、植物的光合作用维持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定.(判断对错)
A . 正确 B . 错误
4、影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物,也有各种动物。(判断对错)
A . 正确 B . 错误
5、没有细菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能维持。(判断对错)
A . 正确 B . 错误

三、填空题(共1小题)

1、下图表示某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

(1)若①是二氧化碳,此图为      作用示意图,③是      
(2)若①是氧气,此图为      作用示意图,②是      
(3)若此图为蒸腾作用示意图:则图中数字②所指的物质是      
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