语文s版语文三年级下册第三单元第11课《揠苗助长》课时练习_试卷库

语文s版语文三年级下册第三单元第11课《揠苗助长》课时练习

年级：三年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共23小题）

1、多音字组词

长cháng zhǎng

2、读拼音，写汉字。

sòng	jiāo	pí	bó	mèn	kū

3、比一比，再组词。

竭　勃揠

渴　脖　堰

4、去掉偏旁，组成新字，再组词。

盼　　竭

5、一字组多词

盼疲

6、照样子，写词语。

自言自语

7、《揠苗助长》中“揠”指的是，“助”是，这里的“长”读，学了这则寓言，我明白了的道理。

8、选词填空。

连忙匆忙急忙

①他终于想出了办法，跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔。

②听说奶奶生病了，我们就赶来探望了。

③他走得，所以忘记带书了。

9、填谚语。

揠苗助长告诉了我们一个道理：“ ”，“ ”，不要急于求成，要尊重自然规律。

10、读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中的“ ”说明种田人一天到晚地等着，可见他十分。

11、写出下列词语的近义词。

盼望- 疲惫-

12、读课文《揠苗助长》，根据意思写词语。

①自己对自己说话。

②形容极其疲劳。

13、加偏旁，变新字。

分--- 皮----

14、我会填。

①揠：共画，音序是。

②疲：共笔，是结构。

15、读课文《揠苗助长》，填上适当的标点符号。

古时候有个人盼望着自己田里的禾苗长得快些天天到田边去看可是一天两天三天禾苗好像一点儿也没有长高他在田里焦急地转来转去自言自语地说我得想办法帮它们长

16、选择正确的字。

“禾苗好像一点儿也没有长。”这个句子若去掉“好像”一词，就是禾苗（没有有）高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是（长高没长高）的，只是由于长得慢，那个人感觉（到不到）禾苗在长。

17、补充成语。

自自精疲助长

18、填空。

《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是，“助长”的方法是；这样做的结果是。

19、读课文，回答问题。

《揠苗助长》讲述的是。这个寓言告诉我们，。

20、造句。

力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。

总算……

21、按要求写句子。

他把禾苗一棵一棵都往上拔高了。（改成“被字句”）

22、把下列词语排成一句通顺的话。

①他着盼望田里自己禾苗的快些长得

②禾苗长高都一大截了

23、《揠苗助长》中的这位农民有一个什么愿望呢？他天天到田里去看，可他看到的结果怎么样呢？

二、阅读题（共2小题）

1、读文章，回答问题。

揠苗助长

古时候有个人，盼望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天……禾苗好像一点儿也没有长高。他在田里焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想办法帮它们长。”

　　一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，从中午一直干到太阳落山，累得精疲力竭。

　　他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。”

　　他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

(1)读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太了，违反了禾苗的生长规律。

(2)同学们，你们从这位农民身上应该吸取什么教训呢？

2、课外阅读。

上课

上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…..

(1)根据意思填词语。

形容善于有步骤地引导别人学习。

形容精神饱满的样子。

(2)文中作者把老师比做，把自己比做。

A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗

(3)“笑眯眯”是对老师（）的描写。

(3)

A . 动作 B . 语言 C . 神态 D . 心里

(4)文章的最后一句话是（）。

(4)

A . 比喻句 B . 拟人句 C . 排比句