教科版小学科学五年级上学期 4.2用橡皮筋作动力同步练习
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题。（共5小题）
1、用橡皮筋作动力，带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是 。生活中的各种机动车几乎都是用这种方式前进的。
2、橡皮筋动力小车的动力是由 提供的。
3、橡皮筋被拉长时能产生 。
4、在制作橡皮筋小车的时候，不能将橡皮筋绕得 。
5、在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越 ，小车行驶得越 。
二、判断题。（共5小题）
1、橡皮筋绕一圈，小车就会运动。
A . 正确
B . 错误
2、小车行驶的距离与橡皮筋的缠绕方向有关。
A . 正确
B . 错误
3、小车行驶的距离与橡皮筋缠绕的圈数有关。
A . 正确
B . 错误
4、无论怎样缠绕橡皮筋，小车运动的方向都是向前的。
A . 正确
B . 错误
5、在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。
A . 正确
B . 错误
三、选择题。（共10小题）
1、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（ ）。
A . 重力
B . 压力
C . 弹力
2、下面的物体中，具有弹力的是（ ）。
A . 石块
B . 玻璃
C . 拉开的弓
3、下面的物体中，不具有弹力的是（ ）。
A . 弹簧
B . 压缩的弹簧
C . 拉长的弹簧
4、在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。
A . 越大
B . 越小
C . 不变
5、小朋友们玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受压会产生（ ）的原理制成的。
A . 压力
B . 重力
C . 弹力
6、如图展示的是一项蹦极运动，这项运动涉及的力是（ ）。
A . 重力
B . 弹力
C . 弹力和重力
7、弹簧受到外力后形状会发生改变，当它恢复到原来的形状后，弹力就会（ ）。
A . 消失
B . 变大
C . 变小
8、拉力器是利用了弹簧的（ ）制成的。
A . 拉力
B . 弹力
C . 压力
9、弹力产生时，橡皮筋的（ ）改变了。
A . 材质
B . 形状
C . 质量
10、下列说法中，正确的是（ ）。
A . 卷曲的纸张也会产生弹力
B . 物体在任何时候都会产生弹力
C . 橡皮筋之所以会伸长，是因为受到了弹力的作用
四、简答题。（共7小题）
1、橡皮筋的弹力是怎样产生的？
2、什么是弹力？物体的弹性有限度吗？为什么？
3、弹弓为什么能使石子飞向远处？
4、李明做了一个很有趣的实验。他把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上。转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。松开转动车轮的手，小车就会运动起来。他反复做了几次，觉得特别有意思，可是他遇到了几个问题，让我们来帮助他解决一下吧！
(1)使小车运动的力来自（ ）。 (1)
A . 车轮
B . 橡皮筋
C . 轮轴
(2)下列说法中，正确的是（ ）。 (2)
A . 在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大
B . 在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越小
C . 在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车越慢
(3)如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么（ ）。 (3)
A . 小车一定跑得更快了
B . 橡皮筋很有可能会被损坏
C . 小车一定跑得更慢了
5、在生活中，人们利用弹力可以做很多的事情，如我们可以利用拉力器的弹力来健身。
6、下面是某小组探究“橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离”的实验记录表，请根据表中数据，按要求回答问题。
橡皮筋缠 绕的圈数 | 实验 次数 | 小车运动的 距离(cm) | 平均距离 (cm) |
1 | 130 | ||
2 | 2 | 135 | 130 |
3 | 125 | ||
1 | 176 | ||
4 | 2 | 182 | 178 |
3 | 176 | ||
l | 264 | ||
6 | 2 | 272 | 268 |
3 | 268 |
(1)橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时相比，橡皮筋缠绕一圈时产生的力（ ）。 (1)
A . 大
B . 小
C . 无法判断
(2)根据实验记录，我发现：在一定的范围内，橡皮筋缠绕的 ，它的弹力 ；作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离 。橡皮筋缠绕的 ，它的弹力 ；作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离 。
(3)如果以相同方式再连接两根同样的橡皮筋，那么结果会怎样？
7、你可以在家中为你的家人表演如下的趣味实验。取一个易拉罐，在内部装上弹力较强的橡皮筋，中央固定一重物（如图所示）。实验过程：先将易拉罐转几周，然后轻轻地放在水平桌面上，一松手，易拉罐就能自行向前滚动。
你能向你的家人解释一下实验原理吗？
