教科版小学科学六年级上学期 4.6原来都是相互关联的同步练习
年级: 学科:科学 类型:同步测试 来源:91题库
一、4.6原来都是相互关联的同步练习(共8小题)
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请将下列植物传播种子时需要借助的外力与植物连起来。
风 动物 水
下图可能是哪种生物的爪子?它有什么特点和作用?这种生物可能生活在什么地方?
动物的防身术——保护色、拟态和警戒色
呆护色:动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色。很多动物有保护色,如豹子的花纹和青蛙的绿色,有些动物甚至会改变颜色,以此来躲避其他动物的攻击。
拟态:有些动物不仅是颜色与周围的环境非常相似,就连身体的形态也和环境中常见的物体非常相似,常常能以假乱真,来躲避天敌,这种情况叫做拟态。
警戒色:与前两种伪装术相反,一些有毒的动物的外表颜色常常长得非常鲜艳,可以使敌
害易于识别,避免自身遭到攻击。如毒蛾的幼虫,多数都具有鲜艳的色彩和花纹,如果被鸟类吞食,其毒毛会刺伤乌的口腔黏膜,这种毒蛾幼虫的色彩就成为捕食者终生难忘的预警信号。
多肉植物是指植物营养器官的某一部分,如茎、叶或根(少数种类兼有两个或两个以上部分)具有发达的薄壁组织用以贮藏水分,在外形上显得肥厚多汁的一类植物。它们大部分生长在于旱或一年中有一段时间干旱的地区,每年有很长的时间根部吸收不到水分,仅靠体内贮藏的水分维持生命。
猫捕食老鼠主要是因为( )。