浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 1.4 氢氧化钠和氢氧化钙（第2课时）同步练习_试卷库

浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 1.4 氢氧化钠和氢氧化钙（第2课时）同步练习

年级：学科：科学类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共8小题）

1、氢氧化钙俗称（）

A . 烧碱 B . 纯碱 C . 熟石灰 D . 石灰石

2、下列气体中，可用固体NaOH干燥的是（）

A . H₂ B . CO₂ C . SO₂ D . HCl

3、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）

A . 对皮肤有强烈的腐蚀作用 B . 水溶液能使石蕊溶液变红 C . 易溶于水，溶于水时放出大量的热 D . 能去除油污，可作炉具清洁剂

4、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（）

A . 都能与指示剂作用 B . 都能解离出氢氧根离子 C . 都能解离出金属阳离子 D . 都含有氢元素和氧元素

5、某同学进行碱的化学性质实验记录的现象中，与事实不相符的是（）

A . 在Ca(OH)₂ 溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈红色 B . 在澄清石灰水中加入稀盐酸，无明显变化 C . 在NaOH溶液中通入CO₂ ，没有白色沉淀生成 D . 在NaOH溶液中加入CuSO₄溶液，有蓝色沉淀生成

6、将下列各名词填在与之相对应的空格中。(填序号)

①溶解　　②挥发性　　③酸性　　④碱性　　⑤乳化　　⑥潮解

(1)氢氧化钠固体露置在空气中，表面变潮湿是现象；

(2)打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾，这是浓盐酸的造成的；

(3)在洗去餐具上的油污时，洗洁精起到了作用。

7、化学反应常伴随能量变化，如图所示，在装有水的烧杯中放入一定质量的生石灰固体，反应片刻后可观察到玻璃管中的有色液体柱将 (填“上升”“下降”或“不变”)，请写出反应后所得溶液中溶质的化学式。

8、对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钠的四条化学性质(如图)，即氢氧化钠与图中四类物质能够发生化学反应。

(1)为了验证氢氧化钠与酸碱指示剂反应，将无色酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变成色。

(2)利用氢氧化钠与酸反应的性质，可以除去氯化钠溶液中少量的氢氧化钠杂质，请写出该化学反应的方程式。

二、中档题（共4小题）

1、欲除去氢氧化钠溶液中的少量杂质氢氧化钙，可以选用的试剂（）

A . 氢氧化钾溶液 B . 碳酸钠溶液 C . 氯化钡溶液 D . 稀盐酸

2、下列有关NaOH的实验方案中，正确的是（）

A . 用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH B . 用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质 C . 用NaOH固体干燥CO₂气体 D . 用CaCl₂溶液除去NaOH溶液中少量的Na₂CO₃

3、一定温度下，一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液。下列有关的量不随水的质量改变而改变的是（）

A . 溶液质量分数 B . 溶液的pH C . 氢氧化钠的溶解度 D . 最多能吸收二氧化碳的质量

4、学习碱的性质时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验，实验方案如图所示(说明：实验中使用的药品均是溶液)。请回答下列问题：

(1)写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式：；在实验过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能够观察到变化发生的方法：。

(2)实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中。为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如图所示：

由上述分析可知：

①无色气体E的化学式是

②固体A中一定含有碳酸钙和。

③无色溶液B中使酚酞试液变红的物质是。

④无色溶液D中的溶质有酚酞、，可能还有HCl。

三、拓展题（共1小题）

1、治污水是“五水共治”内容之一，根据国家标准，废水排放时铅元素的含量不允许超过1.0毫升/升，蓄电池生产企业往往采用化学沉淀法处理Pb²^－，其中以氢氧化物沉淀法应用较多。

(1)根据图表信息，沉淀剂除了NaOH外，还可使用的两种钠盐是。

20 ℃时，各种铅的化合物在水中的溶解度

物质	溶解度/克	物质	溶解度/克
Pb(NO₃)₂	54.3	PbCO₃	7.3×10^－3
Pb(OH)₂	1.6×10^－4	PbS	6.8×10^－13

(2)在弱碱性环境中，氢氧化铅的沉淀更完全，此时废水经沉淀过滤后，检测出铅元素含量仅为0.020 7毫克/升，假设废水中的铅元素全部以Pb(OH)₂形式存在，请你通过计算确定，此时1升废水中溶解的Pb(OH)₂是多少毫克？

(3)某蓄电池生产企业购得40%的烧碱溶液100千克，若废水处理时需要溶质质量分数为10%的NaOH溶液，则应对所购烧碱溶液加水千克进行稀释。