教科版小学科学一年级上学期第二单元第五课《用相同的物体来测量》
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题（共2小题）
1、利用“十进制”进行测量时优点有：
2、想要直观的比较测量结果的长短，需要用 的标准物来测量。
二、选择题（共2小题）
1、选择小立方体做标准物的原因不包括（ ）
A . 每边一样长，方便使用；
B . 比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差；
C . 方便粘在一起；
D . 只用一个小立方体，会降低测量的速度；
2、讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（ ）
A . 一个小组一个小组轮流测量
B . 截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可
C . 选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行
D . 老师测量，学生观察
三、判断题（共4小题）
1、测量长度时，一个物体只测量一次就可以。
A . 正确
B . 错误
2、“十进制”对测量没有帮助。
A . 正确
B . 错误
3、预测能帮我们节省测量时间。
A . 正确
B . 错误
4、用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。
A . 正确
B . 错误