吉林省长春市九台区2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷
年级： 学科：物理 类型：期末考试 来源：91题库
一、单项选择题（共15小题）
1、如图，足球比赛中，球员飞身鱼跃将球顶进球门，此过程中下列说法正确的是（ ）
A . 球在空中不受力的作用
B . 球员落地滑行中不受摩擦力
C . 头对球的力与球对头的力是一对平衡力
D . 球离开人体后由于惯性继续向前运动
2、跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中．下列说法正确的是（ ）
A . 人和伞的总重力大于空气的阻力
B . 人和伞的总重力等于空气的阻力
C . 人和伞的重力势能在增大
D . 人和伞的动能在减小
3、把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中，溢出30g的酒精（ρ木＜ρ酒），若将此木块从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的水的质量是（ ）
A . 等于30g
B . 小于30g
C . 大于30g
D . 无法确定
4、下列生活中的杠杆，属于费力杠杆的是（ ）
A . 
筷子
B . 
瓶起子
C . 
羊角锤
D . 
独轮车
筷子
B . 瓶起子
C . 羊角锤
D . 独轮车
5、以下物理量的单位中，不是功的国际单位的是（ ）
A . 牛/米
B . 牛•米
C . 焦耳
D . 焦
6、轮滑是青少年喜爱的一种运动。轮滑比赛时运动员到了终点不能马上停下来，是因为人体具有（ ）
A . 浮力
B . 摩擦
C . 惯性
D . 压力
7、修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（ ）
A . 减小压力
B . 增大压力
C . 减小压强
D . 增大压强
8、下列事例中，能减小摩擦力的是（ ）
A . 穿防滑鞋
B . 旅行箱下安装两个轮子
C . 骑自行车刹车时用力捏闸
D . 在冰冻路面上撒沙子
9、下列事实与所对应的物理知识不相符的是（ ）
A . 潜水艇用厚钢板制成﹣﹣﹣液体压强
B . 三峡船闸﹣﹣﹣﹣连通器
C . 飞机的升力﹣﹣空气浮力
D . 抽水机抽水﹣﹣大气压强
10、下列情形中，没有对物体做功的是（ ）
A . 举着杠铃不动
B . 将弹簧拉力器拉长
C . 将篮球抛向空中
D . 把掉在地上的课本捡起来
11、如图，小明把一个铁锁用绳子悬挂起来，然后将铁锁拉倒自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去，摆回时不会打到他的鼻子，下列分析不正确的是（ ）
A . 上升过程铁锁的动能减小
B . 下降过程铁锁的重力势能减小
C . 上升过程铁锁的机械能减小
D . 下降过程铁锁的机械能增大
12、如图，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中（ ）
A . 重力做的功为40J
B . 物体受到20N的摩擦力
C . 物体运动了2m
D . 物体运动了1m
13、如图所示，由相同的滑轮组装的滑轮组，甲、乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，（不计滑轮重、绳重及摩擦）下列说法正确的是（ ）
A . 甲的拉力是乙的拉力的3倍
B . 乙绳端移动的距离是甲绳端移动的距离的2倍
C . 甲拉力的功率大于于乙拉力的功率
D . 甲图装置的机械效率比乙图的小
14、如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底，若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1 ， 梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2 ， 以下判断正确的是（ ）
A . 若m1＞m2 ， 则F1一定小于F2
B . 若m1=m2 ， 则F1一定小于F2
C . 若V1=V2 ， 则F1一定小于F2
D . 若V1＞V2 ， 则F1一定大于F2
15、如图所示，一个质量均匀的木块放在水平地面上，现在沿虚线方向将木块锯成A和B两部分，它们对地面的压强分别为pA和pB ， 则（ ）
A . pA＜pB
B . pA=pB
C . pA＞pB
D . 无法比较
二、填空题（共9小题）
1、注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大 ；注射器能将药液吸入针筒是利用了 的作用．
2、课堂上，小明做演示实验，吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的 ；用手轻轻一推，气球离开手之后仍能继续运动，说明气球具有 。
3、如图所示，钳子是人们日常生活中常用的工具。钳柄上刻有花纹是为了增大 。剪口较薄，是为了增大 。使用钳子剪铁线时，铁线靠近钳子的转动轴，可减小 力臂，剪断铁线更省力。
4、如图所示，人在划船时，船桨属于 杠杆。船桨在水中移动的距离 手移动的距离，从而加快船前进的速度。
5、如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明 可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子在上升过程中，重力势能 ，在 的作用下，毽子最终会落向地面。
6、一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10﹣4m3 ， 用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为 N（g取10N/kg），松手后苹果将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。
7、我国第二艘航母完成首次出海试验任务。该航母长约315米、宽约75米，满载时排水量达6.5万吨。它满载时所受的浮力为 N．航母航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为 ，外部的水会把两舰挤在一起。（g取10N/kg）
8、攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险运动。一位攀岩者体重为520N，背着质量为8kg的背包，用时40min登上高为9m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功 J，他做功的平均功率是 W．（g取10N/kg）
9、两个完全相同的烧杯放在水平桌面上，向两烧杯内分别倒入甲、乙两种液体，将物块A放入甲液体中，有 
的体积露出液面，此时甲液体对烧杯底部増加的压强为p1；将物块A露出的部分切掉放入乙液体中，物块沉底，此时乙液体对烧杯底部增加的压强为p2 ， 且p1：p2=2：1，（均无液体溢出）则ρA：ρ甲= ，
的体积露出液面，此时甲液体对烧杯底部増加的压强为p1；将物块A露出的部分切掉放入乙液体中，物块沉底，此时乙液体对烧杯底部增加的压强为p2 ， 且p1：p2=2：1，（均无液体溢出）则ρA：ρ甲= ， 三、计算题（共2小题）
1、如图所示，一个四旋翼无人机下方悬挂一个重为IN的摄像机。在10s内无人机从地面竖直匀速上升20m，然后边摄像边斜向上匀速飞行30s，仪表盘上显示离地高度为36m。（取g=10N/kg）求：
(1)无人机前10s对摄像机做的功。
(2)整个过程中，无人机对摄像机做功的功率。
2、重10N的物体，挂在弹簧测力计下，将它浸没在水中时弹簧测力计的示数为3N．求：
(1)物体所受的浮力
(2)物体的密度。（g取10N/kg）
四、综合题（共10小题）
1、如图所示，一个篮球静止在水平地面上，画出它所受支持力的示意图。
2、按下列要求作图。如图是用螺丝刀撬开桶盖的示意图，请在图中画出动力F1的力臂；
3、如图所示。请你画出利用滑轮组向下用力提起木箱的绕绳方法。
4、如图所示，在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平长木板上的木块，木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示，由下表分析可知
实验次数 | 木块运动状态 | 测力计示数（N） |
1 | 静止 | 0.6 |
2 | 匀速直线 | 0.7 |
3 | 直线运动 | 0.8 |
(1)木块受到的滑动摩擦力的大小为 N。
(2)在第一次实验中，木块受到的摩擦力的大小为 。
(3)在第三次实验中，木块受到的摩擦力的大小为 。
5、在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，各小组所用实验装置如图所示。
物理量 实验次数 | 钩码总重 G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 绳自由端移动距离s/m | 机械效率 η |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
3 | 3 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | ▲ |
⑴在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。
⑵第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为 J，总功为 J，机械效率为 。
⑶分析表中的实验数据及测量结果可知：影响滑轮组的机械效率的因素是 。
⑷第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因是 （选填选项符号）。
A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方
B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
C．第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组
6、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距）
(1)实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。
(2)实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量 的大小，因此应将图甲所示杠杆两端的平衡螺母适当往 （选填“左”或“右”）调
(3)在图乙中的A处先挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，应在B处挂
个同样的钩码；然后再把挂在B处的钩码拿掉，在P处施加一个竖直方向的力F，使杠杆在水平位置平衡，则力F1的方向 ，大小为 N。
(4)接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示。以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，其原因主要是受 作用的影响。
(5)图丙中，当弹簧测力计的拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将 ，原因是 。
7、如图1所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置
(1)实验中，物块B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物块B被推动的距离越远，说明小球A对物块B做功
(2)在探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量不同的小球从斜面的 （选填“相同”或“不同”）位置由静止释放。实验表明，速度相同时，质量越大，动能越
(3)进一步探究发现，同一小球下落的高度越高，物块B被推出的距离越 。实验表明，质量相同时 越大，动能越大。
(4)分析实验现象，想到图2所示的交通标志牌中，不同车型限速不同的原因是：动能一定时，因为大货车的 大，所以限速低。
8、如图甲所示，一个容器用隔板分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。可以用它来探究液体压强的特点：
(1)向容器左侧注入水的过程中发现随着水量的增多，橡皮膜的形变越来越明显，这说明 。
(2)接着向右侧缓慢注入另一种液体，液面位置如图乙时，橡皮膜是平的，则ρ液 ρ水 ， 此时两侧液体对容器底的压强p水 p液。
(3)此时，若在两种液体中放入两个质量相等的不同物体甲和乙，静止时甲漂浮，乙悬浮（液体均无溢出），则橡皮膜 （选填“向左凸”、“向右凸”或“相平”）
9、小明按照教材中“动手动脑学物理”的要求制作简易密度计，如图所示。
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能 在液体中。
(2)将吸管放到水中的情景如图甲所示，放到另一液体中的情景如图乙所示。则密度计受到的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；ρ液 ρ水（选填“＜或“=”）
10、课外活动中，小明利用实验室里的圆底烧瓶制作自潜水艇模型，如图所示，圆底烧瓶的容积是175cm3 ， 当瓶中空气的体积为25cm3时，潜水艇模型可以停在液面下任何深度。
(1)若通过细管A向瓶中压入空气，潜水艇模型将 ；
(2)当瓶中空气的体积为75cm3时，潜水艇模型恰好有四分之一的体积露出水面，潜水艇模型的体积为 cm3 ． （软木塞、细管的体积和重以及瓶中的空气重忽略不计）
(3)小明经过思考，利用以上数据计算出圆底烧瓶的玻璃密度为 kg/m3。