2018-2019学年人教版物理八年级上学期 第三章 物态变化单元试卷
年级： 学科：物理 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共12小题）
1、关于水的物态变化，下列说法不正确的是（ ）
A . 湿衣服晾干是蒸发现象
B . 冰化成水是熔化现象
C . 露珠的形成是凝固现象
D . 霜的形成是凝华现象
2、某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示．根据图象判断正确的是（ ）
A . 开始计时，晶体开始熔化
B . 第 25min 后，晶体开始熔化
C . 温度达到 80℃时，晶体开始熔化
D . 温度达到 50℃时，晶体开始熔化
3、如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A . 水的沸腾是一种缓慢的汽化现象
B . 水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量
C . 水的温度必须达到100℃时，水才会沸腾
D . 水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气
4、如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓，以下关于“白气”的描述正确的是（ ）
A . 它是水蒸气，a处较浓
B . 它是水蒸气，b处较浓
C . 它是小水滴，a处较浓
D . 它是小水滴，b处较浓
5、诗词是我们中华文化的组成部分，其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理。《汉·乐府·长歌行》“青青园中葵，朝露待日晞”诗中，关于露的形成；《魏·曹丕·燕歌行》 “秋风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜”诗中，关于霜的形成。下列判断中正确的是( )
A . 前者是汽化放热，后者是凝华放热
B . 前者是凝华吸热，后者是升华吸热
C . 前者是液化放热，后者是凝华放热
D . 前者是液化吸热，后者是凝固放热
6、对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）
A . 其分度值为0.01℃
B . 它利用了气体热胀冷缩的原理
C . 读数时可以离开人体
D . 可以不采取任何措施进行连续测量
7、如图所示的四幅图象中能反映晶体凝固特点的是( )
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是（ ）
A . 水只在表面发生剧烈汽化
B . 水只在内部发生剧烈汽化
C . 持续加热，水温不断上升
D . 持续加热，水温保持不变
9、下列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是（ ）
A . 游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热
B . 冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华
C . 夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰融化吸热
D . 冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热
10、在沙漠中，可以利用如图所示的方法应急取水，此过程中发生的物态变化有 （ ） 
A . 熔化 凝华
B . 凝固 汽化
C . 汽化 液化
D . 熔化 液化
11、如图所示，由冰的熔化曲线可知（ ）
A . 冰是非晶体
B . 冰的熔点为0℃
C . 冰的熔化过程经历了5min
D . 冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高
12、水是人类赖以生存的重要来源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环．对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是（ ）
A . 春天，冰雪消融﹣熔化
B . 夏季的清晨，河面上飘起淡淡的白雾﹣汽化
C . 深秋时节，树叶、瓦片上出现白霜﹣凝固
D . 寒冷的冬天，树枝上雾凇的形成﹣升华
二、填空题（共6小题）
1、如图是研究水的沸腾实验中温度与时间关系的图象．分析图象可知：水的初温是 ℃；加热至水沸腾用了 min；在沸腾过程中水吸收热量， 保持不变．
2、冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”，这是因为室内空气中的水蒸气遇冷 形成的，此过程中 (填“吸收”或“放出”)热量。
3、如图所示，温度计的示数为 ℃（温度计的单位是摄氏度）．
4、如图是小天探究某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知该晶体的熔点是 ℃，它在熔化过程中需要 （选填“吸收”或者“放出”）热量．
5、六月初，琼岛连日持续高温，局部最高气温达到42.1℃，此温度 （选填“高于”或“低于”）人的正常体温．在地面上洒水降温，是利用水 吸热．
6、夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，形成小水珠的物态变化是 （填物态变化名称），该过程中要 （选填“吸热”或“放热”）．
三、实验题（共1小题）
1、在探究海波熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题：
(1)实验中需要的测量工具是温度计和 ，加热时需要不断观察海波的 变化；
(2)本实验成功的关键是保证海波 ，为此需要采用水浴法加热；
(3)实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知；海波的熔点是 ℃，海波熔化的特点是 ．
四、综合题（共1小题）
1、如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图象，如图乙．
(1)水的沸点是 ℃．
(2)实验时大气压 （填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
(3)为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施 ．