部编版二年级上册语文课文7第23课《纸船和风筝》同步练习_试卷库

部编版二年级上册语文课文7第23课《纸船和风筝》同步练习

年级：学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础运用（共7小题）

1、看拼音，写词语

zhé hǐ chuán	zhuā zhù	zhù fú	dàn shì	zā fēnɡ zhēnɡ	jǐn zhānɡ

2、给形近字组词。

但担
水是轧扎钢风筝

祝况
且愿抓爪子住

3、填上合适的量词。

一小溪一风筝一纸船

一山峰一大树一松果

4、填上合适的动词。

折扎放飘漂抓

风筝流烟花

纸船扬老鼠

5、数笔画填空。

“张”共画，第1画是，组词。

“纸”共画，第5画是，组词。

“哭”共画，第2画是，组词。

“扎”共画，最后1画是，组词。

6、根据课文《纸船和风筝》内容回答问题。

(1)《纸船和风筝》告诉了我们什么道理？

(2)松鼠住在，小熊住在，他们通过和来传递友情。

7、我会找反义词。

好—— 高兴—— 天——

上—— 开—— 哭——

二、阅读理解（共1小题）

1、阅读下文，回答问题

狐狸和葡萄

一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。

狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”

狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。

狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。

狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。

狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”

(1)全文共个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。

(2)照样子，填一填。

①摘 ②动 ③喘 ④伸 ⑤吸 ⑥揉

（①）葡萄粗气鼻子

脑筋前腿后腰

(3)狐狸为了摘到葡萄，先后试了次。

(4)找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。