部编版2018-2019学年三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步练习_试卷库

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1、从课文《秋天的雨》中抄写自己喜欢的句子。

2、读一读，写一写。

清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子

仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收

3、请你在田格中把字写端正。

爽萝柿扇

4、在横线上填上恰当的词语。

美丽的美丽的

香甜的香甜的

的衣裳的衣裳

红红的红红的

金色的金色的

的菊花的菊花

5、根据课文内容，把下列词语连接起来。

小喜鹊挖个树枝睡大觉

小松鼠衔来松果造房子

小青蛙找来地洞当粮食

6、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。

①秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

③秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

④秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

⑤秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

7、根据课文《秋天的雨》内容，在横线上填上适当的内容。

①这篇课又是从，，这几方面描写秋天的雨的。

②秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。

③读了课文，我认为秋天是一个季节。如果我是秋雨，我准备给带去。

8、你是怎样理解课文《秋天的雨》第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？

1、同学们，学完了《秋天的雨》这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……