部编版三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》同步练习
年级： 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础运用（共11小题）
1、默写古诗《山行》。
2、根据诗意写诗句。
①深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
②在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
③我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
④被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
3、写出自己对划线字词的理解。
②擎：
③雨盖：
④菊残：
⑤傲霜：
⑥君：
⑦橙黄橘绿时：
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖 ， 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
①荷尽：②擎：
③雨盖：
④菊残：
⑤傲霜：
⑥君：
⑦橙黄橘绿时：
4、用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
5、写出自己对划线字词的理解。
①萧萧：
②客情：
③挑：
④篱落：
夜书所见
（宋代）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织 ， 夜深篱落一灯明。①萧萧：
②客情：
③挑：
④篱落：
6、用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
7、给下列划线字注音。
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石径斜 | 霜叶 | 犹有 | 傲霜 |
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擎雨盖 | 萧萧 | 篱落 | 挑促织 |
8、比一比，组词语。
径 寒 赠 盖 残
经 赛 增 糕 戏
9、写出下列词语的意思。
山行： 远上：
寒山： 石径：
荷尽： 菊残：
傲霜： 萧萧：
客情： 促织：
10、记诵《山行》这首诗，并回答问题。
(1)这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？
(2)诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好吗？为什么？
(3)诗中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好吗？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）
11、《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）