北师大版语文七年级下册第五单元《波浪》同步练习_试卷库_91题库

北师大版语文七年级下册第五单元《波浪》同步练习

年级：七年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础知识及运用。（共11小题）

1、《波浪》的作者是，现代诗人，诗集有，，。

2、诗歌来源于古代人们的生活。原是和的总称。我国最早的诗歌总集是。

3、诗歌是高度集中的概括和反映的一种文学体裁。

4、诗歌的表现手法很多。我国最早流行至今仍常使用的传统表现手法有。

5、现代诗之名“ ”起于“五四”时期，就针对“旧体诗”而言；现代诗俗称“ ”，是针对“格律诗”而言。

6、，是现代诗的灵魂，它是意和象融会的复合体，是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现，如本课中的“波浪”就具有这样的特征。

7、现代诗常用借助诗人的和创作丰富的诗歌形象，如本诗中“波浪啊！对水藻是细语，对巨风是抗争”，作者就是运用这种思维方式创造波浪即温柔又坚强的形象。

8、现代诗常用使用的修辞手法是和，如本诗中“你是航海者最亲密的伙伴”“微笑着，伴随船上的水手 ”。

9、现代诗常使用是手法，即诗人将自己的思想情寄托于某一事物，使其具有人格的形象。如本诗中“波浪”就是诗人使用这种手法创造出的人格化的形象。

10、现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚，语言趋于和，所以阅读起来朗朗上口。

11、现代诗具有美，美，美的特点。

二、问题理解（共7小题）

1、“波浪”在诗中有什么特点？作者对它的态度是什么？

2、“波浪”“对水藻是细语，对巨风是抗争”，谈谈你的理解。（可用《波浪》原文回答）

3、作者为什么称波浪为“我英勇的、自由的心”？结合具体诗句谈谈你的理解。

4、诗中的人称由第一人称转为第二人称有什么作用？

5、波浪的形象表达了诗人怎样的追求？

6、概括本诗的主题思想。

7、分析本诗的写作方法。

三、拓展阅读（共2小题）

1、赏析《根》，完成后面的题目：

根

郑敏

根从很远处伸来

走过了几千年的地下通道

当我想去除掉它

好种上光辉的花朵

我追踪着，挖掘着

直到，猛抬头

看见一棵美丽的大树

我用带血的手指

画着避邪的符号

我知道我挖不了它

它是我们的坟墓的母亲

(1)本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。

(2)诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。

2、赏析《镜子》，完成后面的题目。

镜子

艾青

仅只是一个平面或是鬓如霜雪

却又是深不可测有人喜欢它

它最为真实因为自己美

决不隐瞒缺点有人躲避它

它忠于寻找它的主人因为它直率

谁都从中发现自己有人甚至

或是醉后酡颜恨不得把它打碎

(1)诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。

(2)诗歌中主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？

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