苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习

年级:六年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共20小题)

1、文化积累。下列选项内容对应有误的一项是(    )。

A . 醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》 B . 智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》 C . 搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》 D . 远航慧因国----格列佛----《格列佛游记》
2、我会解词。

①形容草原上绿色无边的景象:       

②十分自在、不受拘束:       

3、我会写。读了《草原》一文,能写四个描写草原的成语吗?。

例:一碧千里

                        

4、谈谈你对下列词语的理解。

①境界:       

②洒脱:       

③迂回:       

④拘束:       

5、熟读课文《草原》,体会下列语句的妙处。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

6、按要求写句子。

雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)

7、下面句子没有语病的一句是(    )。

A . 过了一会儿,汽车忽然渐渐放慢了速度。 B . 提高整个中华民族的科学文化水平,是亿万人民的切身事业。 C . 黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 D . 人们刚走进山洞,外边就刮起了狂风大雨。
8、文中有许多打比方的句子,把它找出来,体会这样写的好处。

例句:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

“绿毯”指      ,“白色的大花”指      。读了这句话,我觉得      

9、我知道。

《草原》一文作者      ,(1899年~1966年),现代著名            。原名      ,字            族人。代表作有著名的长篇小说      ,话剧      、《西望长安》、      、京剧《十五贯》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“      ”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《      》。

10、我会说。熟读课文《草原》,按照下列句式说说本文的主要内容是什么。

本文记叙了      的经过,叙述了      ,勾画了      ,表现了      的思想感情。

11、给下列词语注音。

      

      

      

地毯

渲染

勾勒

12、我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。

xuàn rǎn          dī yín         jí chí             lǐ mào        

                                         

13、辨形组词。

                  喧           

                  靳      

14、找出课文《草原》中打比方的句子,抄下来,说说把什么比作什么。

15、我会选。

无边的           白色的        奇丽的      迂回的      

 A. 小诗      B.带子      C.大花        D.绿毯

16、我会吟。假如你站在广袤美丽的草原上,你能吟诵一首描写草原的诗吗?

17、用钢笔描红。

  渲           勒          鄂            涯








18、加下划线的字注音有误的一项是(  )

A . 铿锵(kēng qiāng)          贪(lán)          放(zhàn) B . 穹隆(qióng lóng)          草(méi)          对(chèng) C . 人迹至(hǎn)             淹(mò)           子(zhēn) D . 头晕目(xuàn)            裂(bèng)         步(duó)
19、名著导读。

《西游记》中,孙悟空的第一个师傅是      ,它的兵器原是大禹治水的      ,又唤作      ,大闹天宫后被如来佛祖压在      ,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,唐僧为他取名      。为西天取经立下汗马功劳,后被封为      

20、查查词典,并结合上下文,理解下面词语。

①翠色欲流:

②襟飘带舞:

二、阅读题(共5小题)

1、熟读课文《草原》,然后根据课文填空:

文章按       顺序,描绘了:       图、       图、       图,通过这些画面,表现了草原的       美、       美和       美,最后以凝炼的诗句总结全文。      

2、阅读下列文段,回答问题。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么__________,就像只用__________,不用__________的中国画那样,到处__________,轻轻流入云际。这种境界,既__________,又__________,既愿__________,又想坐下________________。

(1)根据课文填空。

(2)这段话作者是按从            顺序写的。这段话写出了草原辽阔碧绿特点,作者用了                  不同的词来描写草原的色彩。

(3)用横线画出比喻句,其中“无边的绿毯”指      ,“白色的大花”指      

3、默读课文《草原》,找找作者去过哪些地方?在文中画出有关的语句后填空。

      ---      ---      ---      

4、阅读《草原》一文,完成下列各题。

(1)本文一共      个自然段,给每个自然段加个小标题是:      ---      ---      ---      ---      

(2)根据提示,使用课文中的词语概括作者笔下的草原美景。

a.      那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

  b.      四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

  c.      在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

  d.      那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。

  e.      在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

  f.      忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。

5、阅读课文片段,回答问题。

       这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,_______使人惊叹,_______叫人舒服,_______愿久立四望,_______想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

(1)这段话作者是按从            顺序写的。(1分)

(2)这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?(1分)

      

(3)这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?

        

(4)画横线的句子中无边的绿毯指      ,白色的大花指      

(5)用波浪线画出文中联想的句子,并写出它是由什么实实在在的事物引起的?

        

(6)这次,我看到了草原这句话说明了什么?

        

(7)一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么?

        

(8)在文中的括号里加上合适的关联词语。

(9)一碧千里的意思是:      

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