教科版四年级下学期 科学期末测试(十一)
年级： 学科：科学 类型：期末考试 来源：91题库
一、填空题（共6小题）
1、矿物中硬度最大的是 ，硬度最小的是 。
2、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为 。像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为 。
3、接亮一个最简单的电路至少需要 、 和 三种材料。
4、物质同时具有两种电荷，一种是 ，一种是 。同种电荷靠近时相互 ，异种电荷靠近时相互 。
5、人们日常所需要的营养通常分为蛋白质、 、 、 、矿物质和水。
6、观察辨别石灰岩时，我们可以在它上面滴一滴稀盐酸，石灰岩上会出现 的现象。
二、判断题（共13小题）
1、有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。
A . 正确
B . 错误
2、班级里进行大扫除时，碰到开关、插头要用干布擦拭。
A . 正确
B . 错误
3、梳过干燥头发的塑料梳子能吸引碎纸屑。
A . 正确
B . 错误
4、电线外部的塑料，主要是为了防止里面的铜丝生锈、腐烂。
A . 正确
B . 错误
5、已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。
A . 正确
B . 错误
6、矿物质也是人体必需的营养成分，缺少了它人会生病的。
A . 正确
B . 错误
7、鸡蛋就是母鸡产的卵，它一定能发育成新的生命。
A . 正确
B . 错误
8、油菜花和南瓜花都属于完全花。
A . 正确
B . 错误
9、子叶的作用是为种子萌发提供养料。
A . 正确
B . 错误
10、加膨松剂能使饼干又松又脆，所以应该多加。
A . 正确
B . 错误
11、我们用电路检测器检测人体，小灯泡不亮，说明人体不是导体。
A . 正确
B . 错误
12、两节电池1.5V的电池并联以后，两端的电压还是1. 5V。
A . 正确
B . 错误
13、矿物条痕的颜色和矿物外表的颜色是一样的。
A . 正确
B . 错误
三、选择题（共12小题）
1、解剖油菜花的正确顺序是（ ）。
A . 萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊
B . 花瓣，萼片，雌蕊，雄蕊
C . 萼片，雌蕊，雄蕊，花瓣
D . 雄蕊，花瓣，萼片，雌蕊
2、对人体来说，低于（ ）V的电压是安全的，家庭中使用的交流电电压是（ ）V。
A . 1.5
B . 36
C . 220
D . 5500
3、能用铜钥匙刻出痕迹来的岩石的硬度属于（ ）。
A . 软
B . 较软
C . 较硬
D . 硬
4、（ ）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
A . 蛋白质
B . 脂肪
C . 维生素
D . 矿物质
5、下列每组食品中都是健康食品的是第（ ）组。
A . 鲜牛奶、新鲜水果、高山蔬菜
B . 牛奶、香肠、可乐
C . 香肠、咸菜、上好佳
D . 米饭、包子、炸薯条
6、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ ）。
A . 果实在成熟时会突然炸裂
B . 轻，带翅或绒毛
C . 有小刺或多肉好吃
7、可以通过观察矿物碎片的（ ），来判断矿物的透明度。
A . 中间部分
B . 边缘
C . 所有地方
8、下面能做到节约用电的是（ ）。
A . 人离开教室，灯还开着
B . 在白天光线充足的情况下，教室里可以不开灯
C . 夏天太热了，电风扇要24个小时开着
9、植物的果实是由雌蕊的（ ）发育而来的。
A . 柱头
B . 子房
C . 花柱
10、为了辨别不同的物体，有时要闻一种不知名的气体，正确的做法是（ ）。
A . 把鼻子凑到物体上面去闻
B . 可能物体有毒或有刺激性，鼻子得离物体远一点，嗅一嗅
C . 用手扇动物体上方的气体，让少量气体进入鼻子
11、蜻蜓的卵产在（ ）。
A . 植物的叶上
B . 水面上
C . 泥土中
12、食物保存时要隔绝空气，可以采用（ ）的方法。
A . 冰箱冷藏
B . 腌制晒干
C . 真空包装
四、连线题（共2小题）
1、将下列种子的传播方式连线：
野葡萄 水流传播
椰子 弹射传播
油菜籽 风力传播
凤仙花 动物传播
蒲公英
2、将下列矿石与相应的作用连线：
石膏 做铅笔芯
金、银 划玻璃
石墨 医用
金刚石 做首饰
铝矿 制作易拉罐
五、填图题（共4小题）
1、为了延长鱼的保质期，图图对鱼做了什么处理?
① ② ③ ④
2、在括号中填写油菜花各部分的名称。
3、观察下图小灯泡的连接方式，请你找出能点亮小灯泡的连接方法，在横线上打“√”；找出有电池短路现象的连接方式，在横线上打“△”。
4、在括号中填写下图两种电路的连接方法，并在小灯泡发光亮些的电路下面的横线上打上“△”。
六、我会探究（共2小题）
1、我们知道面包发霉是由霉菌引起的，那么，霉菌的生长可能与哪些因素有关呢?(水、温度两种因素中选择一种进行实验探究)
(1)我们的推测：霉菌生长和 有关。
(2)实验需要的材料： 。
(3)实验需要改变的条件： 。
(4)实验不需要改变的条件： 。
(5)实验过程：
2、在科学课上，我们观察过生、熟马铃薯，与生的马铃薯对比，烧熟的马铃薯有什么变化?请记录在下面的图中。(最少写出两点变化)
马铃薯中含有丰富的淀粉，你有什么办法可以辨别?
答：