北师大版七年级下册第二单元3课《春》同步练习
年级：七年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础攻坚（共15小题）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
①山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
④盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
二、名句名篇默写。（共5小题）
一鼓作气， ， 。（《左传·曹刿论战》）
，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
，君子好逑。（《诗经·关雎》）
水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
三、阅读题。（共1小题）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
(2)
A.描写质地的：
B.描写色泽的：
C.描写生长旺盛的：
四、语言表达题。（共1小题）
同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。走马观花，浮光掠影，只为寻求一时感官上的刺激 ， 是一种 “看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们 ， ， ，这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。