广东省阳江市第二中学2017-2018学年八年级下学期物理第一次月考试卷_试卷库

广东省阳江市第二中学2017-2018学年八年级下学期物理第一次月考试卷

年级：学科：物理类型：月考试卷来源：91题库

一、单选题（共7小题）

1、甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）

A . 甲同学比乙同学晚出发4s B . 4s～8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动 C . 0s～8s内，甲、乙两同学通过的路程相等 D . 8s末甲、乙两同学速度相等

2、如图所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E上，且细绳AE长等于圆狐CED的半径，此时杠杆恰好成水平状态，A点与圆弧CED的圆心重合，E环从C点沿顺时针方向逐渐滑到D点的过程中，吊绳对A端的作用力大小将（）

A . 保持不变 B . 逐渐变大 C . 由大变小，再由小变大 D . 由小变大，再由大变小

3、下列事例中，属于有害摩擦的是（）

A . 机器转动时，轴受到的摩擦 B . 用筷子夹菜，筷子与菜之间的摩擦 C . 车轮与路面的摩擦 D . 人走路时，脚与地面的摩擦

4、在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的？（　　）

A . 这列火车的车厢 B . 从旁边走过的列车员 C . 坐在车厢椅子上的乘客 D . 关着的车门

5、若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一物体，则会发现（）

A . 天平示数变大，弹簧测力计示数变大 B . 天平示数变小，弹簧测力计示数不变 C . 天平示数不变，弹簧测力计示数变大 D . 天平示数不变，弹簧测力计示数变小

6、下图所示工具，在使用时属于省距离杠杆的是

A .

天平 B .

瓶盖起子 C .

食品夹 D .

门把手

7、使用滑轮或滑轮组匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，其中能省力又能改变施力方向的是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题（共7小题）

1、水平面上的小车重力为20N，受到3N的拉力时，车未拉动，此时小车受到的摩擦力为 N；将拉力增大到5N，小车刚好做匀速直线运动，此时小车受到的摩擦力为 N；当拉力增大到6N时，此时小车受到的摩擦力为 N．

2、如图所示是用频闪照相机给两个运动的小球A和B拍摄的频闪照片，闪光时间间隔1s，图上数字为闪光时刻小球位置的编号，图中每一个小格的长度为0.2m．根据照片回答下列问题：

(1)小球A在编号1至编号3这段路程中的平均速度是m/s，小球A在编号3至编号7这段路程中的平均速度是m/s；

(2)小球B做运动。

3、如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是，在使用手闸的过程中达到（省力/省距离）的目的，使用该机械当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为 N。

4、分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量物体的重力，正确的握持方式是 (填“甲”或“乙”)；按照正确方法测量时弹簧测力计示数放大图如图丙所示，则物体对弹簧测力计的拉力为 N，由此可计算出物体的质量为 kg( g=10 N/kg).

5、用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 (选填“A”或“B”，下空同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中的不同所导致的。

6、鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明。鸡蛋与石头碰一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力（填“大于”“等于”“小于”）石头给鸡蛋的力，这个力的作用效果体现在使物体。

7、通常我们说汽车在行驶，是以作为参照物体的．同步通信卫星相对于地球来说是的，相对于太阳来说是的．

三、作图题（共3小题）

1、请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图．

2、如图是一种常见的活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F₁的力臂及阻力F₂

3、用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．

四、实验题（共4小题）

1、某小组同学研究 “使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按如图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力F的大小记录在表一、二中

表一：G_滑=1牛表二：G_滑=2牛

(1)分析比较表一或表二中F与G_物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，。

(2)分析比较实验序号的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G_物相等时，G_滑越大，F越大。

(3)小轩同学分析F和G_物的关系时发现F始终小于G_物，所以得出使用动滑轮匀速提起物体省力（选填能或不能），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是。若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整：。

2、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录三次实验数据如下表：

(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆右端下倾，则应将右端的平衡螺母像（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样操作的目的是。

(2)这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是。

(3)如图所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂个钩码。（每个钩码的质量相等）。

(4)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为F_a ，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为F_b ，则F_a F_b(填“大于、小于、等于”)。

3、如图所示是同学们“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的三次实验过程．

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿水平方向拉动木块，使其作运动，根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小．

(2)实验数据如下表，请将第①次实验中木块所受摩擦力填入表格内（如图所示）；

(3)分析（填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关；

(4)由①、②两次实验数据可以得出的结论是；

(5)在第③次实验中若用4.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N，你判断的依据是．

(6)接着同学们用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上匀速运动，又进行了三次实验．实验数据如下表，由表中数据可以得到的结论是．

(7)交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是________. (7)

A . 木板的长度太长 B . 木板的粗糙程度不均匀 C . 弹簧测力计的分度值太大 D . 木块与木板的接触面积太大

4、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：

(1)这项研究在实际中的应用是；

(2)分析实验数据你可得到的结论：；

(3)小华作出了如图三个图象，其中正确的是 .

五、计算题（共2小题）

1、如图所示，将重物匀速提高2m，若物体质量为30kg，动滑轮重1.5kg、绳重及滑轮之间的摩擦不计（g取10N/㎏），求：

(1)拉力F的大小。

(2)绳自由端移动的距离。

2、如图，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA＝0.3m，OB＝0.2m。A处挂一个质量为2kg的物体G ， B处加一个竖直向上的力F ，杠杆在水平位置平衡，则：

(1)物体G的重力大小为多少？

(2)F的大小为多少？

六、综合题（共2小题）

1、用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图甲所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：

甲认为：A较重；

乙认为：B较重；

丙认为：A、B一样重．

(1)物理老师设计了如图乙所示的实验，由此你可以判断同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）

(2)根据如图乙的实验，小明同学还得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离＝动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．

a．这个结论（选填“是”或“否”）正确．

b．用如图丙所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确？

答：

2、让我们一起来认识生活中的简单机械：

(1)小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，它的实质是一种杠杆，其示意图如图所示。使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎。用力将它踩下去的过程中，动力是（自身的重力 / 脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是（动力 / 阻力）。

(2)如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动。根据你的生活经验，你认为较易损坏，这是因为按动这种开关的较小，按动需要的力较大。

(3)如下图所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计P示数是 N，弹簧测力计Q的示数是 N。

(4)高山上的公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙，实质上它也是一种变形的简单机械——斜面。螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面，螺丝钉上的螺纹就像图（甲）中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图（乙、丙）所示的两个螺丝钉，你认为，使用螺丝钉更省力。