山东省惠民县大年陈镇中学2017-2018学年七年级下学期历史第一次月考试卷
年级： 学科：历史 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题 （共18小题）
1、武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（ ）
A . 严惩贪官污吏
B . 提倡节俭
C . 善于纳谏
D . 重视农业生产
2、在宗法观念盛行的封建社会，姓氏也有贵贱之分。“赵”姓并不是中国最大的姓氏，但在《百家姓》中却排序第一，由此可推断出该作品可能出现在（ ）
A . 西周
B . 汉
C . 唐朝
D . 北宋
3、“辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏轼：栾城集）。出现该局面的主要原因是（ ）
A . 民族融合加强
B . 宋辽边境开设榷场
C . 宋辽订立澶渊之盟
D . 岳家军的抵抗
4、宋太祖说：“五代方镇残虐，民受其祸。朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”这里反映出宋初的一个基本国策是（ ）
A . 重文轻武
B . 强干弱枝
C . 重内轻外
D . 冗官冗费
5、观察下列在中国出土的唐代文物——货币，这些出土文物说明了（ ）
A . 唐代没有统一的货币
B . 中国古代金币、银币流通时间长范围广
C . 唐代中外贸易十分繁盛
D . 证明唐代日本、新罗与中国交往密切
6、唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；……死了，我失去了一面镜子。”被唐太宗誉为“镜子”的人是（ ）
A . 魏征
B . 房玄龄
C . 杜如晦
D . 姚崇
7、杜甫“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”一诗，描述的盛世景象出现在（ ）
A . 汉武帝时期
B . 唐太宗时期
C . 唐玄宗时期
D . 光武帝时期
8、“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。”与此话相关联的信息或事件有（ ）
①文成公主入藏联姻 ②唐朝尚武风气盛行
③唐朝社会风气开放 ④唐朝民族政策开明
A . ①②③
B . ①②④
C . ①④
D . ②③
9、隋朝在历史上重新统一了分裂的中国，但它却是一个短暂的王朝，其统治类似于历史上的（ ）
A . 东汉
B . 秦朝
C . 北魏
D . 元朝
10、宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。认为隋文帝“雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ）
A . 加强中央集权
B . 社会经济发展
C . 开通京杭大运河
D . 实现国家统一
11、雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝公主而建。这位密切了汉蕃关系，受到汉藏两族人民尊敬的唐朝公主是（ ）
A . 王昭君
B . 蔡文姬
C . 文成公主
D . 金城公主
12、钱穆在（国史新论>记载唐代制度，在下有……为政府公开选拨人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。"材料中“这两种制度" 的后者指的是（ ）
A . 三公九卿制
B . 科举制
C . 三省六部制
D . 议政王大臣会议
13、隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过（ ）
A . 永济渠
B . 江南河
C . 通济渠
D . 邗沟
14、利玛窦曾说：“国家主持的考试对将给每一位有知识的人提供参政的机会。——秀才相当于学士，举人相当于硕士，而进士相当于博士。”这种“公开竞争，平等择优”的精神具有超越封建时代的特征，为世界所接纳。这种制度是（ ）
A . 分封制
B . 郡县制
C . 科举制
D . 行省制
15、金庸小说《射雕英雄传》中有这样一段话：……黄蓉愈看愈奇，又揭起一层，却见下面是一轴轴的书画卷轴。她要郭靖相帮，展开一轴看时，吃了一惊，原来是一幅《送子天王图》。《送子天王图》的作者是（ ）
A . 顾恺之
B . 吴道子
C . 张择端
D . 赵孟頫
16、某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。如图所示图片应该入选“盛唐篇”的是（ ）
A . ①③
B . ②③
C . ②④
D . ③④
17、“有容乃大”是唐朝超越前期的特有文化气象。以下各项中，能体现唐朝“有容乃大”的是（ ）
①玄奘到天竺学习佛学 ②吐蕃与唐朝“和同为一家”
③日本多次派出使者来唐朝学习 ④张骞出使西域
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
18、两宋时，北方少数民族纷纷建立政权，其中女真族建立的政权是（ ）
A . 契丹国
B . 蒙古国
C . 西夏国
D . 金
二、非选择题 （共3小题）
1、阅读下列材料，回答问题。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料三：
(1)根据材料一，说明日本人眼中的唐朝是个怎样的国家？为此，日本人是怎样做的？
(2)材料二诗中反映了什么历史事件？其中的“传道义”指的是什么？请你举例说明。
(3)诗中“唐风洋溢奈良城”表明了什么？
(4)上述三则材料反映了唐朝实行怎样的对外政策？唐朝对外交往的特点是什么？
2、阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐太宗：“自古皆贵(认为……尊贵)中华，贱(轻视)夷狄，朕独爱之如一。”
——《资治通鉴》
材料二：如下图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》。
材料三：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同(为)一家。天下百姓，普皆安乐。
——《旧唐书·吐蕃传》
(1)材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策？
(2)材料二表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个少数民族的祖先？
(3)材料三中，唐与吐蕃“和同(为)一家”有何重要意义？由此对于那些蓄意破坏民族团结的“藏独”分子你最想说的是什么？
3、阅读下列材料，回答问题
材料一：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一拾万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。
材料二：自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。
一一以上材料出自《续资治通鉴长编》
(1)材料一反映了哪一次和议？“北朝”指哪个少数民族建立的政权？概括这个盟约订立的影响。
(2)从材料二可以看出，辽、西夏的政治制度有什么特点？你知道辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融的吗？
(3)根据材料结合所学知识回答，你怎样看待两宋时期的民族关系？以史为鉴，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系？