山东省烟台龙口市2017-2018学年八年级下学期生物期中考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题 （共23小题）
1、
某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是（ ）
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气；
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳；
③丙内石灰水保持澄清；
④丙内石灰水变浑浊．
A . ①③
B . ②④
C . ①④
D . ②③
2、近期我市电视台播报市中心血库O型血告急，许多市民纷纷到各血站无偿献血．有关叙述错误的是（ ）
A . 健康成年人每次献血200﹣300毫升是不会影响健康的
B . 献血时，针刺入的血管是静脉
C . 安全输血应以输同型血为原则
D . 临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不冋的血液成分输入病人体内．对于严重贫血者，可输入血液成分中的血浆
3、
如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
A . ①②可用来制面包和酒
B . ③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C . 对污水净化有一定作用的是①④
D . ①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
4、学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活更健康．下列做法你认为不正确的是（ ）
A . 非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全
B . 不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应
C . 用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉
D . 发现某人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸
5、细胞是生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列叙述不正确的是（ ）
A . 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换
B . 叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用
C . 红细胞没有细胞核，含有大量血红蛋白，有利于运输氧气
D . 神经元有许多突起，有利于接收刺激产生并传导神经冲动
6、下列有关人体激素调节的叙述中，最为科学的是（ ）
A . 如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B . 如果长期生活在缺碘环境中易患肢端肥大症
C . 如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
D . 食用加碘食盐，可有效预防地方性甲状腺肿等多种疾病
7、从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）
A . ①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B . 大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C . 人体内的血液属于图中的结缔组织
D . 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
8、在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（ ）
A . 限制了有机物向根部运输
B . 限制了水分向茎叶运输
C . 限制了有机物和无机物向根部运输
D . 防止了害虫的侵害
9、关于如图所示现象，解释不正确的是（ ）
A . “毛”的颜色不同，说明霉菌不是同一类型
B . 所看到的“毛”是霉菌的菌落
C . 所看到的“毛”是由细菌形成的菌落
D . 橘子易发霉长毛是因为橘子能为微生物的生长提供水分、有机物等
10、如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是（ ）
A . ③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B . 更换物镜一定是转动转换器来实现
C . 图像③中能非常清楚的看到细胞膜
D . 每个细胞中都一定能找得到叶绿体
11、下面三图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量（n）变化，那么，甲，乙，丙三图表示的关系依次是（ ）
A . 共生、捕食、竞争
B . 竞争、捕食、共生
C . 竞争、共生、捕食
D . 捕食、竞争、共生
12、下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A . 海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色
B . 藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强
C . 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”
D . 被子植物种类最多，分布极广，如龙口草莓、烟台苹果等
13、图是人体心脏及其所连血管结构示意图，下列描述不正确的是 （ ）
A . 1是主动脉，管壁厚、弹性大，管内血流速度快
B . 3是左心室，心脏四个腔中，左心室的壁最厚
C . 4与5之间有防止血液倒流的瓣膜
D . 4、5、6内流的均是动脉血
14、下列关于种子植物的相关描述全部正确的是（ ）
①因为中国裸子植物种类多，所以称为是“裸子植物的故乡”
②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮
③针叶林以松、杉等植物为主
④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄⑤裸子植物的种子没有胚
⑥导管在植物结构层次中属器官
A . ②③⑥
B . ②④⑤
C . ①⑤⑥
D . ①③④
15、若将甲、乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙4～5天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙正常生长，最根本的原因是( )
A . 水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂
B . 土壤中缺氧，影响根的呼吸作用
C . 水分过多，影响根的吸收作用
D . 土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长
16、以下有关农林业中的生产措施与实际目的不相符的是（ ）
A . 中耕松土可使农作物的根部正常呼吸
B . 给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。
C . 间作套种可提高植物对光的利用率
D . 果农给果树整枝是为了降低蒸腾作用
17、将带有几片叶的木本植物的枝条，插入放有红墨水的锥形瓶中，放置于阳光下几小时后，观察枝条，下列叙述不正确的是（ ）
A . 发现叶片的叶脉部分微微发红
B . 茎的横截面上，发现近树皮的韧皮部被染上了红色
C . 茎的横截面上，发现只有木质部被染上了红色
D . 说明木本植物茎有从下往上输送水和无机盐的功能
18、关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（ ）
A . 卵细胞和精子中均含有23条染色体，分别表示为22＋X和22＋Y
B . 卵细胞在输卵管内受精，到达母体子宫后，才开始进行发育
C . 婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始
D . 生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征
19、下列有关人体营养物质说法错误的是（ ）
A . 某人重感冒一星期，体重下降的主要原因是体内蛋白质被消耗
B . 和尚食素，但少患夜盲症是因为食物中的胡萝卜素可在体内转化为维生素A
C . 幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏维生素D
D . 伤口修复期要及时摄入蛋白质类食物因为蛋白质是组成细胞的基本物质
20、以下流程图不正确的是（ ）
A . 细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞
B . 难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼
C . 淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔→胃→小肠
D . 光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
21、假设你是一名营养师，针对下列特定的人群，哪种饮食方案不合理? （ ）
A . 高血压患者的饮食要清淡少盐
B . 坏血病患者要补充新鲜的水果、蔬菜
C . 运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物
D . 糖尿病患者排出了大量的糖类，要补充糖类含量高的食物
22、下图为反映某生理过程或现象不正确的是（ ）
A . 若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中吸气，肋间肌肉和膈肌收缩，肺内气压下降，膈顶下降
B . 若y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线表示的是胰岛素对血糖的调节
C . 若y表示某温室二氧化碳浓度变化，B点是傍晚时段
D . 在某封闭草原，食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，y表示兔的数量变化
23、根据你所学的生物学知识，下列说法正确的是（ ）
A . 狗边吃食边分泌唾液与熊边吃食边表演节目属于同一种反射活动
B . 甲品种的梨树，在蕊期去掉雄蕊，授以乙品种梨树的花粉，所结果实的味道同乙品种
C . 在试验某种新药治疗小白鼠的癌症是否有效时，给多只患癌症的小白鼠注射这种新药，同时给另外相同数目的患癌症小白鼠注射等量蒸馏水，比这两组小白鼠的健康状况，可以获得令人信服的结果
D . 在生物传种接代的过程中，传下去的是性状
二、综合题 （共7小题）
1、林伟是一个勤奋好学、喜欢观察事物、积极思考问题的七年级学生。进入初中后，他发现自己的身体发生了一些变化，经查阅资料他知道自己正处于青春期发育阶段，而这些变化是正常的。在查阅资料的过程中他了解到人体的构造和功能是十分复杂的：
(1)构成人体的基本结构和功能单位是 。
(2)人与植物相比，人体所特有的结构层次是___________。 (2)
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
(3)人每天都要摄入适量的营养物质，是因为：食物中的蛋白质、脂肪、 能为人体生命活动提供能量，这些物质要在人体内经过消化才能被吸收，而吸收的主要场所是 ；食物中的无机盐、维生素虽人体对它的需要量很少，它们对人体健康却十分重要，如人体维生素C时易患上 （填“夜盲症”或“坏血病”）。
(4)林伟正处于青春期发育阶段，青春期发育的显著特征是 突增，他发现自己开始长出胡须、出现喉结，这是由 分泌的雄性激素导致的。
(5)人体每天形成的原尿大约有150 升，但最终排出的尿液约为1.5 升，原因是全部 、绝大部分水分和部分无机盐等被 重新吸收。
(6)从长相方面看，林伟很像他的父亲，这在生物学中属于 现象。
(7)今年暑假，林伟准备与自己的父母一起去青岛旅游，看一看无边无际的大海，他认为最大的生态系统是海洋，你认为最大的生态系统是 。旅游时要注意安全和健康；小明喜欢吃绿色食品。绿色食品是指产自良好 的、无污染、安全、优质的食品。在出门旅游需要携带一些必备药品，如 （请说出一种）。
2、人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系。下图是人体几种生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题
(1)淀粉是重要的供能物质，在 开始初步消化，被彻底消化后的产物在图一的 被吸收。
(2)图二的肺泡慢慢鼓起时，膈肌处于 状态，血液从图二A处流到B处时，血液中成分发生的变化是 。
(3)在图三心脏的四个腔中，壁最厚的是[ ] ，由鼻腔吸入的氧气经过心脏 次便可运输到组织细胞处，参与氧化分解有机物释放能量的过程。
(4)血液流经肾单位时，肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起 作用，再通过肾小管的重吸收，余下人体的代谢废物以尿液的形式排除体外，
3、据图回答下列问题：
(1)图(一)为人体排卵、受精和胚泡发育示意图。请指出分泌卵细胞、受精卵的形成、胚胎发育、分娩依次经过图中的结构是 (填代号)。
(2)图(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是 (填代号)。
(3)图(三)中协调人体运动，维持身体平衡的部位是 (填代号)。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是 (填代号)。
(4)图(四)是人体中两种主要血管横切面图。相对于A血管，B血管的结构特点是 (答对两点即可)。
4、下面是玉米生命周期中部分示意图（①—⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：
(1)在条件适宜环境下，图一中[ ] 发育成图二。（[ ]填代号， 填名称）
(2)图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要 作为媒介相适应的。
(3)根吸收水分主要部位是根尖的 。叶片中 （填结构）是B、C过程气体交换的“窗口”。
(4)移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该 ，保证作物叶片充分接受光照。
(5)A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物 。
5、下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内的有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
(1)若要表示一个完整的生态系统，图一还需要补充的组成成分是 。
(2)图二中的丙对应图一中的生物是 ，这是因为在生态系统中存在着有毒物质沿着食物链逐级积累的现象，这种现象叫 。
(3)图三中的D在生态系统中表示的组成成分是 ，写出图三中的一条食物链 。
(4)由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？ （写出两条即可）。
6、阅读下面材料，回答问题。
2013年3月以来，在上海等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病。目前已知H7N9禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播，尚未发现人传染人的病例。有关专家建议普通人预防禽流感应做到：（1）注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼。尤其在接触禽畜后及时彻底洗手。（2）尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜。食用禽肉蛋时要充分煮熟。（3）生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等。
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的 。从传染病流行的基本环节分析，患H7N9 型禽流感的禽类属于 。
(2)专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于 ；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于 。
(3)H7N9型禽流感病毒从分类上属于 病毒。
(4)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力。在此过程中，注射进入人体内的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的 细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做 ，它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的，只针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为 免疫。
7、某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请结合所学知识回答下列问题：
玉米苗 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
甲 | 0.06% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.03% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
(1)经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是 ．
(2)比较甲组和乙组，组玉米苗的长势明显要好，你认为其原因是甲玉米苗温室中有 ．
(3)对比甲组和丙组玉米苗的长势，组的长势明显比较弱，可见，玉米苗的生长还需要 ．
(4)通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 ．
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率．你分析原因是 ．
(6)每组选择多株玉米苗进行实验的目的是避免 ．