北师大版语文七年级上册第三单元第5课《背影》同步训练

年级:七年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共23小题)

1、选出加线成语运用不当的一项是 (  )。


A . 五月的油城,鲜花盛开,姹紫嫣红 , 十分绚丽。 B . 日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”,如此信口雌黄 , 实在令人吃惊。 C . 有个别学生上网成瘾,执迷不悟 , 浪费了大好年华。 D . 高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝
2、选择出下列说法正确的一项(   )。


A . 朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。 B . 《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。 C . 《背影 》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。 D . 《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
3、选词填空。

这些日子,家中光景很是(   ),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

A . 惨淡 B . 凄惨 C . 暗淡
4、选词填空。

父亲终于不放心,怕茶房不(   );颇踌躇了一会。

A . 牢靠 B . 妥帖 C . 可靠
5、把下列四字短语填写完整。

      不单行       ②满院狼             ③变卖      

      目伤怀       ⑤不能自             ⑥      多不便

6、下列标点符号使用的一项是(     )


A . “这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 B . 我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C . 基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 D . 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
7、给下列加线字注音。

簌簌               举      


8、给加线字注音

                  

9、解释词语

琐屑:      

情郁于中:      


10、据意填词;

因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。       

拘泥于陈旧的、固定的模式、准则;不知变通,不合时宜。      


11、仿照下面的句子,结合本文内容,在横线上续写一个句子。

 如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳,那么父爱就是      


12、解释句中的词。

①他触目伤怀,自然情不能自已。(怀:       )(已:        )

②情郁于中,自然要发之于外。(中:      )   


13、阅读下面的资料,结合本文及《背影》,说说你对朱自清的印象。⑴朱自清父亲是朱小坡。朱自清的四儿子朱思俞说,他对父亲的的记忆既清晰又陌生,清晰是因为他第一次见到父亲已经13岁;陌生是因为他与父亲在一起只有三年。⑵第十届全国青年歌手大奖赛,一个歌手答出《背影》作者是朱自清,但张冠李戴把这个“背影”说成鲁迅。⑶毛泽东在《别了,司徒雷登》中写道“我们中国人是有骨气的……朱自清一身重病,宁可饿死,也不领美国的救济粮……”

14、读下面的文字,把拼音表示的汉字写出来。

伶仃长夜,万lài      俱寂。我站在窗前,凝望着远方的苍qióng      。晚风徐来,吹过脸jiá      ,吹过发shāo      ,吹过思绪。我想象着,我对你的思念,会不会也随着这轻柔的风,飘向夜空……

15、按照例句的形式仿写一个句子,内容自定。

例句:成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗水去浇灌。

16、综合运用

2015年4月23日,是第20个“世界读书日”,学校我校举行了“我爱读书”的综合性学习活动。请你完成以下任务:

王晓刚:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。

李薇薇:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?

边潇潇:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言,给在场的老师和同学分别提一条建议,注意语言的得体。

①向老师提建议:

②向同学提建议:

17、给下列成语找意思相近的词。

祸不单行——                     水落石出——      


18、根据拼音写出汉字或给加线字注音

       狼jí            tuí唐      


19、根据所给的拼音,为下列多音字组词

①差:chāi      chā      chà      

②丧:sāng      sàng      


20、根据拼音写出汉字或给加线字注音

琐xiè            踌躇      pán shān      


21、根据所给的意思,写出相应的词语

①乱七八糟的样子。      

②凄惨暗淡,不景气。      


22、下列加线词语运用错误的一项是(        )

A . 中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为,提出了严正抗议 B . 在“我是歌手”的舞台上,林志炫的服装精致得体,天衣无缝 C . 莫言获得诺贝尔文学奖后,成为了家喻户晓的人物。 D . 习近平主席谈治国的道理时说:“打铁还需自身硬啊!
23、给下列句子排序,最恰当的一项是(     )

①它们都贴有特殊的绿色食品标志,象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。

②我国绿色食品行业民展也很快,日前已有203家企业开发了389种绿色食品。

③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。

④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家,它们的产品行销全球各地。

A . ①②④③ B . ②④①③ C . ③①④② D . ④②③①

二、阅读题(共2小题)

1、课内阅读

 我有一位好朋友,很苦恼,因为他与父亲的关系很僵,父子俩常面对面地坐着,一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他,换句时máo ( ) 的话来说,就是父子之间存在着很深的代沟。
最近,朋友受公司派qiǎn ( ) ,要到南非的开普敦去工作。
他回到家里,吃完饭,父子俩又面对面地坐在沙发上,谁也不说话。过了一会儿,儿子开口了:“爸,我想跟您谈一件事!”
“什么事?”父亲(平静、安静)地问。
“我要到开普敦去工作了。”
“哦,我知道了。”
停了一会儿,父亲问道:“什么时候走?”
“后天。”
“哦,我知道了。”
“那……什么时候回来?” 父亲往前(挪了挪、靠了靠),急切地问。“我不知道。”
“哦,我知道了。”父亲说这句话时,儿子看见父亲眼里(噙、含、闪)着泪花。房间里又沉寂下来了。
过了一会儿,父亲颤巍巍地站了起来,摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影,眼睛也有些湿润,想喊住父亲,但终究没有说出口。
过了一会,父亲从书房走了出来,手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前,有些激动地问:“开普敦在哪里?”
儿子拿过地图册,指着说:“看,就在这里!”
“在这里……”父亲一边喃喃自语,一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点,又在镇江所在的位里点了一个红点,然后画了一条红线,将镇江和开普敦连接起来。
父亲眼噙着泪水,哽咽着对儿子说:“在我想你的时候,我就看看这张地图上的两个红点一条红线!”

(1)根据拼音写出汉字:时máo      派qiǎn      

(2)从括号里选出恰当的词语,在下面画线,使语句更加流畅。

2、课外阅读

父亲的期望

父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。虽然整天忙碌,但在人们的眼中,修车的毕竟是一个“低等”的活儿,因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我,希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人们。晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里。接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点, 但这已尽他的所能了 。每当这时,我总是似懂非懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲的那张脸。

不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务。有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说:“没事的,你管自己念书。”

一次,父亲带我上街,我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时,父亲停住了,他看看我脚下的鞋,说:“这双鞋太破了,太寒伧,还是买双好点的吧,上学哪能没有鞋?”我却说:“爸,不要,我脚下的还能穿,几双跑鞋够穿两年了。”但父亲执意要为我买。接着,为我在柜台下选了双皮鞋,虽然是鞋柜里最便宜的,可我的泪水已在眼中打转了。“拿着,”父亲把鞋放在了我手里,并从找下的钱中拿出一部分给我,折了几折,放在我口袋中,说,“上学时,买东西吃,别空着肚子念书!”

一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松。半路时,父亲有急事要走了,临走前,他用他那 双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻声说道:“去吧,上学别迟到了,爸晚上来接你。”我吃力地点了点头,看着父亲远去的身影,情不自禁地哭了。

我呆呆地立着,此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸,那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋,更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉他的深切期望!

——父亲,走好!儿子我会圆了您的心愿……

(1)“寒伧(chen)”的意思是什么?

(2)文中写“(父亲)轻声说道:‘去吧,上学别迟到了,爸晚上来接你。’我吃力地点了点头……”这里的“吃力”说明的是下项中的哪一项?(    )

(2)
A . 我太累了。 B . 我不愿父亲离开我。 C . 我内心的难受和激动。 D . 我急着上学。
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