云南省彝良县2017年七年级上学期历史期末考试试卷
年级： 学科：历史 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是 （ ）
A . 北方人民南迁带来先进技术
B . 南方的自然条件优越
C . 江南统治者施行仁政
D . 南方社会较为稳定
2、秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ）
A . 统一多民族国家的巩固和社会危机
B . 社会变革
C . 统一多民族国家的建立和初步发展
D . 国家的产生和发展
3、司马迁著的《史记》，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。这部史书可以作为我们了解历史史实的重要参考资料，你在《史记》中不可能查到的历史史实有（ ）
A . 秦始皇统一度量衡
B . 武王伐纣
C . 陈胜吴广起义
D . 北京人已经使用火
4、俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是（ ）
A . 老子
B . 孔子
C . 孟子
D . 韩非
5、夏商西周灭亡的共同原因是 （ ）
A . 自然灾害严重，使社会经济遭到破坏
B . 王朝后期国王昏庸残暴
C . 爆发平民大起义
D . 少数民族入侵
6、宏伟的长城是我国人民智慧和独创性的特征，秦朝时修的长城是为了抵御下列哪个少数民族的进犯（ ）
A . 匈奴族
B . 鲜卑族
C . 羌族
D . 氐族
7、“东汉末年分三国，烽火连天不休……”林俊杰的歌曲《三国》深受大家喜爱。那么，奠定三国鼎立局面基础的战役是（ ）
A . 巨鹿之战
B . 官渡之战
C . 赤壁之战
D . 淝水之战
8、汉武帝颁布“推恩令”的目的是（ ）
A . 建立更多的诸侯国
B . 解决王国威胁中央的问题
C . 铲除“异姓王”
D . 弘扬儒家文化
9、“五谷杂粮”在不同时期有着不同的内容，东汉人赵岐将“稻、黍、稷、麦、菽（大豆）”列为五谷，可见水稻在中国人生活中的重要性。中国古人类中最早种植水稻的是（ ）
A . 半坡人
B . 河姆渡人
C . 元谋人
D . 北京人
10、“赫赫始祖，吾华肇造……建此伟业，雄立东方。”诗中被尊奉为中华民族人文始祖的是（ ）
A . 尧
B . 舜
C . 禹
D . 炎帝和黄帝
11、“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”等故事大家耳熟能详。那么，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（ ）
A . 禅让制
B . 分封制
C . 世袭制
D . 郡县制
12、观察图1，其所反映的水利工程的建造时期是（ ）
A . 西周
B . 秦朝
C . 战国
D . 春秋
13、我国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长。我国历史上第一个王朝是（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 西周
D . 秦朝
14、下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋第一位霸主的是（ ）
A . 越王勾践
B . 晋文公
C . 楚庄王
D . 齐桓公
15、春秋战国时期，社会大动荡，学术思想十分活跃，各种学派阐述自己的思想，相互辩论。历史上将这一时期的思想活跃局面称为（ ）
A . 百家争鸣
B . 百花齐放
C . 诸侯争霸
D . 诸侯割据
16、战国时期，诸子百家从各自的角度出发阐述自己的治国观点，因提倡“无为而治”和“以法治国”而爆发激烈争论的两家学派是（ ）
A . 道家与儒家
B . 墨家与道家
C . 道家与法家
D . 儒家与墨家
17、我国历史上第一次大规模的农民起义是（ ）
A . 陈胜、吴广起义
B . 黄巾起义
C . 刘邦、项羽起义
D . 绿林、赤眉起义
18、汉初统治者实行休养生息政策，文帝、景帝在位时期经济发展，国家富裕，史称（ ）
A . 光武中兴
B . 文景之治
C . 开皇之治
D . 贞观之治
19、图2为中国古代一种货币，上面雕刻着“五铢”二字。据此推断这些货币最早应该出现在什么时候（ ）
A . 秦朝
B . 西汉
C . 东汉
D . 唐朝
20、东汉中后期，造成政治黑暗，国家混乱的主要原因是（ ）
A . 统治者实行暴政
B . 少数民族内迁
C . 军阀割据混战
D . 外戚、宦官专权
21、《三国演义》描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。你知道其中的“三国”是指（ ）
A . 魏、蜀、西晋
B . 魏、蜀、吴
C . 吴、东晋、梁
D . 宋、齐、梁
22、如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作（ ）
A . 《缀术》
B . 《齐民要术》
C . 《天工开物》
D . 《水经注》
23、“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’。”“皇帝”这些做法的历史作用是（ ）
A . 确立了儒家学说的正统地位
B . 完成了国家的统一
C . 抵御了外来侵略
D . 促进了民族的交融
24、1986年中国人民银行发行了“中国杰出历史人物纪念币”第三组，共五枚金银币。其中一枚为图3所示的祖冲之，在银币正面头像右上方有一圆形，其内部有“祖率”二字（国际上曾经有人提议将圆周率定名为“祖率”）。根据图示并结合所学知识，今天我们纪念祖冲之的主要原因是（ ）
A . 编撰了数学名著《缀术》
B . 将圆周率精确到小数点后第七位
C . 创制了最先进的历法《大明历》
D . 他擅长机械制造
25、王羲之被誉为“书圣”，他的书法继承了各种书体的优点。观察图4，以下评价最能体现图中王羲之书法特点的是（ ）
A . 苍劲厚重，粗犷雄浑
B . 线条优美，人物传神
C . 飘若浮云，矫若惊龙
D . 刚柔兼备，气势恢宏
二、非选择题（共4小题）
1、阅读材料，回答问题。
材料一：①仁者，爱人。己所不欲勿施于人。
②非井乙勿视，非弄乙勿听，非本L勿言。
③为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
材料二：“罢黜百家，独尊儒术。”“天人感应。”
材料一：①仁者，爱人。己所不欲勿施于人。
②非井乙勿视，非弄乙勿听，非本L勿言。
③为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
材料二：“罢黜百家，独尊儒术。”“天人感应。”
(1)根据材料一并结合所学知识回答，图5中所示人物是谁？根据材料概括其核心思想和政治思想。
(2)孔子作为伟大的思想家和教育家留下了许多名言，你还知道哪些？试举两例。
(3)根据材料二并结合所学知识回答，董仲舒的思想主张被哪一位皇帝接受，对儒家思想的发展产生了什么影响？
2、阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
(1)根据材料一并结合所学知识回答，在中国的古人类中有哪些使用打制石器？图7中所示的劳动工具最早出现在什么时候？这些工具的使用有何作用？
(2)根据材料二并结合所学知识，我国古代书写发生了怎样的变化？图9所反映的发明最早是在什么时候出现，由谁对这项发明进行了技术改进？
3、阅读下列材料，回答问题。
材料一：图10是西周初期形势图。
材料二：秦始皇统一六国后，关于如何管理地方有过一次著名的辩论。丞相王绾说：“诸侯初破。燕、齐、荆地远，不为置王（不设置诸侯王），毋以镇之。”廷尉李斯则说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后（然而后来）……相攻击如仇雠（仇人）……周天子弗能制止。”
(1)根据材料一和所学知识，西周为管理地方而创立的制度是什么？诸侯有什么权力和承担哪些义务？
(2)根据材料二和所学知识，这场辩论中秦始皇最终会选择支持哪一位？他为了巩固对地方的统治所设立的制度是什么？
(3)对比材料一和材料二所反映的两种制度，哪一种更有利于国家的统一和发展？为什么？
4、阅读材料，回答问题。
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。
——《战国策·秦策》
材料二：他顺应了时代的发展要求，于公元494年将都城迁到洛阳。之后大张旗鼓地进行改革，他规定：官员必须使用汉语，禁用鲜卑语；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。
(1)材料一反映的是哪场改革运动？其主要的作用有哪些？
(2)材料二中的“他”是指哪一位历史人物？这场改革有哪些作用？
(3)任何改革运动要成功，必须顺应时代的要求。试从两场改革的历史背景出发，回答两场改革各顺应了怎样的时代要求？