人教版语文九年级下册第六单元第24课《关睢》同步训练
年级：九年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共11小题）
1、根据诗歌《关睢》内容填空
①本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。
②本诗用来形容美丽善良的姑娘的词语是 。
2、本诗表达了什么样的情感？
3、 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌，共有_篇，包括 、 、 三部分。
4、《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用 、 、 的艺术手法。
5、统领《关雎》全篇的诗句是“ ， ”。
6、诵读这首诗，简要说说所要表达的主题是什么?
7、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?
8、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用
9、比较《关雎》和《蒹葭》在写法上的异同。
10、试分析一下，本诗前四句运用了什么手法
11、按要求默写
① ，在河之洲。
② ，君子好逑。
③《关雎》中“ ， ”已成为人们追求爱情的口头语；醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“ ， 。”表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“ ， ”。
二、能力提升（共4小题）
1、赏析：“悠哉悠哉，辗转反侧”？
2、谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。
3、诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？
4、品读《诗经•关雎》的诗句，简析《关雎》的意境美？
三、诗歌鉴赏（共1小题）
1、阅读《静女》，回答问题。
静女
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
(1)指出下面句中的通假字并解释。
①说怿女美
通 ，释义
②自牧归荑
通 ，释义
(2)《静女》全诗主要写了什么内容？
(3)“静女”赠给“我”什么东西？“我”喜欢吗？为什么？
(4)诗中两个人物形象鲜明，分别指出他们各自的形象。
①女子：
②男子：