人教版(新课程标准)2017-2018学年三年级下册第八组第26课卖木雕的少年同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础知识。(共6小题)

1、我会给划线的字注音。

      

      

      

      

掏出

      

      

      

      

齿

2、比一比,再组词。

             端             辨             堆             模             淘      

             喘             辫             推             摸             掏      

3、把下面的词语补充完整。

                               织       琳琅      

栩栩                   释手             伦次

4、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:叮嘱            精美            新奇            观赏      

反义词:洁白            清晰      

5、根据课文填空。

大瀑布真是      。这里      ,景色十分      。摊点里陈列的木雕            。其中象墩      ,大象雕得      ,我一看就      

6、照样子,用带下划线的词语写句子。

①我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。

②这里游人如织,景色十分壮观。

二、阅读理解题(共1小题)

1、阅读下文,回答问题    在去非洲南部之前,一位朋友告诉我,一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布,还要买一两件木雕工艺品。
    莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织,景色十分壮观。
    在大瀑布的不远处,有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕,是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目,各式各样,想到朋友的叮嘱,我在一个摊点前停下来,仔细地挑选。
    忽然,我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳象,象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构(gòu)思新奇,大象雕得栩(xǔ)栩如生。
    “买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
    我捧着象墩(dūn),仔细观赏,爱不释(shì)手。正要掏(tāo)钱购买的时候,我却犹豫(yù)了:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前,诚恳(kěn)地说:“夫人,您买一个吧!”
    “啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦(lún)次。
    “您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。
    我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾(hàn)的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
    我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中,我忽然发现在一堆隆起的岩石上,坐着一位少年,晚风吹拂(fú)着他的衣襟。他听到谈话声,来到我们面前,原来是白天卖木雕的那个少年。看样子,他是专门在这里等候我的。
    “这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。
    “太好了!”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。
    少年连连摆手,用不太标(biāo)准的中国话说:“不,不要钱。中国人是我们的朋友。”
    “我们是朋友!”我感动极了,连声说,“我们是朋友!”
    他笑了,露出了两排洁白的牙齿。
(1)改正词中的错别字。

付近            宾官            成恳            幕色      

猜侧            非州            沉列            清晰可辩      

(2)写出划线词的近义词。

摊点里陈列      的木雕琳琅满目,各式各样,想到朋友的叮嘱      ,我在一个摊点前停下来,仔细      地挑选。

(3)正要掏钱购买的时候,我为什么犹豫了?
(4)少年送我一个小木雕为什么不要我的钱?
(5)卖木雕的少年送出的仅仅是木雕吗?“我”收下的仅仅是木雕吗?
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