语文S版二年级上册第七单元第26课古诗两首《夜雪》同步练习

年级:二年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共13小题)

1、选择正确的读音写在横线上。

讶(yá yà)               折(zhé shé)          

复(fú fù)               枕(zhěn zhèn)       

2、读拼音,写词语。

yè  xuě 

yǐ  yà

qīn  zhěn

chuāng  míng

yè  shēn

shí wén

      

         

      

      

      

      

3、照样子,写一写。

 木 梅花 墙角的梅花开了 

 扌                          

 辶                          

4、我会组词。

                                    

                       

                                   

                       

5、多音字组词。

折 zhē            zhé           shé       

6、数笔画填空。

“讶”共有      笔,第2笔是       

“折”共有      笔,第4笔是       

“独”共有      笔,第2笔是       

7、给诗句加上标点。

已讶衾枕冷      

复见窗户明      

夜深知雪重      

时闻折竹声      

8、写出带有下列部首的字,再组词。

 木                                                        

                                                        

9、猜一猜。

一片二片三四片,

五六七八九十片,

千片万片无数片,

飞入芦花都不见。

谜底:      

10、比一比,再组词。

        沈         

 浊         独      

11、《夜雪》的作者是      朝诗人      

12、“已讶衾枕冷,复见窗户明。”这句诗中不仅点出有雪,而且暗示雪大的字是      

13、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪?(  )

A . 触觉 B . 视觉 C . 嗅觉 D . 听觉

二、阅读题(共2小题)

1、根据意思,写出诗句。

①天气寒冷,人在睡梦中被冻醒,惊讶地发现盖在身上的被子已经有些冰冷。疑惑之间,抬眼望去,只见窗户被映得明亮亮的。

②这才知道夜间下了一场大雪,雪下得那么大,不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。

2、《夜雪》从诗歌描写的情景中,你可以感知到作者的心境是怎么样的?

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