浙教版科学八年级下学期3.4 二氧化碳同步测试（1）_试卷库

浙教版科学八年级下学期3.4 二氧化碳同步测试（1）

年级：学科：科学类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共5小题）

1、下列能将氧气、二氧化碳、空气三瓶气体鉴别出来的方法是（）

A . 加入澄清石灰水 B . 用燃着的木条 C . 用紫色石蕊试液 D . 用托盘天平称量

2、下列有关CO₂的实验中，只能证明CO₂物理性质的实验是（）

A .

B .

C .

D .

3、证明汽水中含有CO₂气体，最合理的做法是（）

A .

B .

C .

D .

4、某物质在空气中完全燃烧后，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，该物质一定是（）

A . 碳单质 B . 含碳元素的化合物 C . 含碳、氧元素的化合物 D . 含碳元素的物质

5、电视综艺节目中，舞台上的白色雾状物是（）

A . 干冰使得周围空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴 B . 干冰升华产生的白色雾状二氧化碳 C . 干冰吸收四周空气中的热后所产生的二氧化碳气体 D . 干冰吸热后变成的水蒸气

二、填空题（共5小题）

1、某科学学习小组的同学利用如图所示的装置做有关实验。

(1)甲同学将收集CO₂的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A)，并轻轻振荡试管。

Ⅰ.描述产生的现象：；

Ⅱ.写出反应的化学方程式：。

(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的NaOH溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，观察到的现象是 (2NaOH＋CO₂=Na₂CO₃＋H₂O)，产生这一现象的原因是。

2、二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式：

(1)二氧化碳和水反应：。

(2)二氧化碳和澄清的石灰水反应：。

(3)尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH₂)₂。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH₃为原料制得尿素并生成水，化学方程式为。

3、如图，在浮于石灰水上的木块上有一高一矮两支蜡烛，点燃后罩上烧杯，过一会儿，两支蜡烛在没有燃烧完的情况下先后熄灭。则先熄灭的是高(填“高”或“矮”)的蜡烛，此实验还可观察到的现象是，相关的化学方程式为。

4、小李学习了有关二氧化碳的知识后，进行了二氧化碳气体在水中的溶解性的探究，其实验步骤及装置如下：

①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。

②向试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。

③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。

(1)试剂瓶中加入的水应是。 (1)

A . 蒸馏水 B . 自来水

(2)推动活塞时应尽量缓慢，其目的是。

(3)当向水中注入CO₂气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积的二氧化碳。

5、【探究课题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO₂用饱和石灰水，吸收CO₂用浓NaOH溶液。这是为什么呢？

【我的假设】可能饱和石灰水与CO₂反应有明显现象，而NaOH溶液与CO₂反应没有明显现象，但是饱和石灰水的吸收效果没有浓的NaOH溶液好。

【探究准备】集气瓶2个，针筒2只，气球2个，玻璃管2根，饱和石灰水，浓的NaOH溶液若干。

【探究过程】在体积相同盛满CO₂的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置如图所示。

【收集证据】甲装置中产生的实验现象为 (用化学方程式表示)，通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO₂的原因是石灰水和CO₂反应；乙装置中的实验现象是，吸收CO₂较多的装置是 (填“甲”或“乙”)。

【探究结果】饱和石灰水与CO₂反应有明显现象，饱和石灰水变浑浊，而NaOH溶液与CO₂反应没有明显现象，所以检验CO₂用饱和石灰水。但是等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液在吸收CO₂时，浓的NaOH溶液吸收的CO₂更多，吸收效果更好，所以吸收CO₂用浓NaOH溶液。

【进一步思考】另一位同学小李通过计算发现，等质量的Ca(OH)₂和NaOH吸收CO₂的质量，Ca(OH)₂大于NaOH。因此，他认为吸收CO₂应该用饱和石灰水。

【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价：。