人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下册语文第11课《大自然的启示》同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共19小题)

1、看拼音,写词语。

cǎn huò

sào zhou

fǔ làn

jī yì

      

      

      

      

jiǎn lüè

guān jiàn

tǔ rǎng

qī xī

      

      

      

      

2、给形近字组词

            殃           异           栖          键       嫩      

            秧           导           晒          健       懒      

3、选择划线字的正确读音。

(yāng yànɡ)         (pú pǔ)提             扫(zhou zou)         土(rǎng rǎn)      

(fǔ fū)烂             凶(chěng chěn)         机(yì jì)         鱼(jīnɡ jìnɡ)       

4、按意思写词语。

①想法很不切实际,非常奇怪。      

②没有折扣,表示完全、十足的意思。      

③行凶作恶;做凶暴的事情。      

④严重的灾祸。      

5、按照课文《大自然的启示》内容填空。

林务官把灌木丛      了,把野草      了,鸟儿      走了,森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖,成群地向树木进攻,      树叶,      树根,      树心。没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给      了。

6、写出下列词语的近义词。

宽敞—        洁净—        干枯—         

7、写出加下划线词的反义词。

①林子里又宽敞又洁净。      

②是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。      

③它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。      

④设计师研制出了具有各种优良性能的飞机。      

⑤有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。      

8、我能按音序排列下列字。

殃、腐、鲸、帚、壤、略

9、改正词语中的错别字。

①改观   宽敞   糟殃   平衡   导想开天

②摸仿   剧烈   颤动   关健   轻而易举

10、选词填空。

保持   支持   坚持

①我们要      大自然的生态平衡。

②虽然他生病了,可他仍然      每天按时上学。

③谁的意见正确,我就      谁。

研究   研制

④飞机设计师      出了具有各种油量性能的飞机。

⑤科学家认真      了鸟类飞行的原理。

抖动   颤动

⑥由于飞行速度提高,经常发生机翼因剧烈      而破碎的现象。

⑦每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀      的关键。

11、《大自然的启示》给我们的启示?
12、读句子,用划线的词造句。

①科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。

其实蜻蜓早就解决了这个问题。

③从前,在大海中航行的轮船,虽然船头是尖尖的,总是开不快。

13、给下列多音字组词。

扫:sǎo         sào        

省:shěng        xǐng         

14、给下列句子加标点

      快快慢慢      大大小小      白白淡淡      高高低低      时刻溃散崩离      时刻瞬间组合      各有不同      人的心      命运      明明暗暗      各式各样      分分秒秒      变幻莫测      人生如流云      

15、加偏旁组字,再组词。

央—                象—                禾—              

曾—                委—                呈—              

16、在横线上填上恰当的词语。照样子连线。

        A                          B

砍光        原理      异想天开的        飞机

除尽        灌木      机毁人亡的        地方

增强        杂草      轻而易举地        命令

捕食        肥力      动物栖息的        惨祸

研究        害虫      性能优良的        超过

17、查字典填空。
(1)“碎”用部首查字法,应查      部,再查      画。用音序查字法应查音序      ,再查音节      ,组词      
(2)“象”用部首查字法,应查      部,再查      画。用音序查字法应查音序      ,再查音节      ,组词      
18、补写词语并用其中一个词语填空。

      不扣   枯      烂叶         想天开

      人亡   轻而      举   生态平      

      

19、按课文内容填空。

《“打扫”森林》发人深省:林务官“新官上任三把火”,命令护林工人“清扫”森林里的                  ,结果,此举破坏了大自然的      ,毁了      ,好心办了极大的坏事。

二、阅读理解(共1小题)

1、课外阅读,回答问题。

    雾,是个淘气的孩子。

    有一天,雾飞到海上,说道:“我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。

    “现在,我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。

    “现在,我要把河岸藏起来。”雾把河岸藏了起来,同时把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人、小黑猫……雾把一切都藏了起来,什么也看不见了。

    雾在城市的上空说道:“现在,我该把谁藏起来呢?”看来,再也没有可藏的了。

    “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。这样一来,大海连同船只以及远方,天空连同太阳,河岸连同城市,街道连同房屋和桥粱,都露出来了。路上走着行人。小黑猫也(发现   出现)了,它摇着黑尾巴,欢快地走着。

    雾呢?不知(消失  消除)到(那里  哪里)去了,他躲了起来。

(1)按要求写词语。

周围(近义词)——          暗(反义词)——      

(2)选择“(    )”处合适的词语。
(3)你知道雾跑到哪里去了吗?
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