部编版2017-2018学年一年级下册语文课文4古诗二首同步练习_试卷库

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1、看拼音，写词语。

yī shǒu	quǎn shuǐ	jiān jiān jiǎo	cǎi huā	dà shù

2、读一读，连一连。

出水迹莲蜓萍

泉露采踪浮蜻

3、我会解释划线的字。

小娃撑小艇不解藏踪迹

泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔。

4、根据偏旁写新字再组词。

木爫氵

小白足

5、数笔画填空。

“首”共画，第2画是，组词。

“树”共画，第5画是，偏旁是。

“采”共画，第3画是，偏旁是。

“角”共画，第4画是，组词。

6、我会根据内容连线。

泉眼无声惜细流他不知道怎么掩藏踪迹。

浮萍一道开泉眼很爱惜地让泉水悄然流出。

早有蜻蜓立上头水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

不解藏踪迹就已经有蜻蜓落在它的上头。

7、课文内容我知道。

①《池上》是朝大诗人写的，诗中“ ”写出了小娃的天真顽皮。

②《小池》是朝大诗人写的，诗中“ ”这句最有名，给全诗增添了无限情致。

1、我会理解

(1)阅读《池上》这首古诗，回答小题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

①这首诗描述的是一个小孩，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

②作者在字里行间里透露着的思想感情。

A、谴责小孩偷采白莲

B、喜爱小孩的天真童趣

(2)你能说一说《小池》这首诗中描写的美丽风景吗？

泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。