陕西省西安市未央区2017—2018学年四年级上学期语文期末考试试卷

年级: 学科:语文 类型:期末考试 来源:91题库

一、字词游乐场(共5小题)

1、读拼音,写词语

lǎn  duò

bǎo  lěi

zhèn  xīng

mǐn  jié

      

      

      

      

zhǎng  cháo

hén  jì

róng  qià

cōng  yù

      

      

      

      

2、给划线的字选择正确的读音

      (qiáng qiǎng)    粗      (cāo zào)

      (jì jí)          枝      (shé zhé)花落

      (hé huo)         鸟      (gǎn kàn)

      (mì bì)          一      (mú mó)一样

3、找出每组词语中一个错别字,改正后写在后面的横线上

      耀武扬威    风和日丽    归根道底    随遇而安

      呼风唤雨    形态各异    欣喜若狂    漫条斯理

      腾云驾雾    铿腔有力    热闹非凡    理所当然

      患难与共    年逾古稀    山洪爆发    欣喜若狂

选择其中一个书写完全正确的词语写句子。      

4、选词填空

猛烈      强烈      热烈

      的阳光照耀着辽阔的大地。

②习爷爷一到,会场上响起一阵      的掌声。

③让暴风雪来得更      些吧!

5、给下面句子中划线的字选择正确的解释,只填序号

A.全,整个;B.骄傲;C.满足;D.全部充实,达到容量的极点。

①泉水慢慢地填了那口小井。      

②“招损,谦受益”,这真是至理名言啊!      

③他身是泥地回来了。      

二、句篇透视镜(共2小题)

1、按要求改写句子。
(1)养鹅等于养狗,鹅也能看守门户。(用上“因为……所以”改写句子)
(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。(仿照句子写一句话)
(3)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”(改为转述句)
(4)2017年,世界最快列车“复兴号”奔腾在祖围广袤的大地上。(修改病句)
2、根据所学所悟填空。
(1)小要以为坏事小就可以去做,以为好事小就不去做。我们应该常用“            ”这句名言来勉励自己。
(2)我国“世界遗产”景色迷人,历史文化气息浓厚。北京颐和园月波楼上一副楹联:一径竹阴云满地,      ;江苏苏州沧浪亭的联语:清风明月本无价,      。其中的情趣与魅力可见一斑。
(3)“鹅的高傲,      。”这是《白鹅》一课的中心句和过渡句。读了《      》,我感受到少年周恩来远大的志向;从课文《乌塔》我想到了      
(4)落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,      ,如同      ,映在客厅的玻璃窗上,      ,显得      。读了《那片绿绿的爬山虎》,我体会到叶圣陶先生对文      ,对人      ,小愧是文品和人品都堪称楷模的大作家。
(5)本学期,我们学了两首送别诗,分别是唐代      写的《      》,唐代      写的《      》,其中我记忆最深的两句诗是“            ”,让我感受到      

三、阅读风采园(共2小题)

1、阅读下文,回答问题

巨人的花园

    不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”

    “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

    小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。

(1)从文中找出下列词语的反义词。

热情             寒冷      

(2)填空:巨人终于明白了,      
(3)这个童话故事告诉我们这样一个道理:      
(4)从一年级起,我们已学过了很多的童话故事,童话故事深受同学们的喜爱,通过本学期这几篇童话故事的学习,你能说说童话故事有什么特点吗?
2、阅读下文,回答问题

    爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

    一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”

    爷爷笑了__说__书是精神食粮嘛__既是食粮__怎么不可以煮呢__煮熟了__吃下去才好消化吸收嘛__

    爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”

    “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

    “你可以从‘煮’语文书入手嘛。.语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

    爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!

(1)给短文加上合适的题目。
(2)从短文中找出与下面意思相近的词语,写在横线上

A.指心里不明白,不相信。      

B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。      

C.形容开阔或通达,一下子就明白了。      

(3)给第三自然段加上标点符号。

爷爷笑了            书是精神食粮嘛      既是食粮      怎么不可以煮呢      煮熟了      吃下去才好消化吸收嘛      

(4)阅读短文后填空,提出两个有价值的问题。
(5)结合短文内容或自己的课内外阅读,说说你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
(6)用简练的话说说短文的主要内容。

四、习作心声汇(任选一题)(共1小题)

1、写作

①想象作文。请展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,我们学习的主要场所——教室,一定会发生很大的变化,想象一下我们未来的教室会是什么样子呢?请以《未来的教室》为题,写一篇作文。

②回顾2017年,感恩2017,这一年一定有人帮助过你,给过你爱和温暖,不管是陌生人、父母、亲人、老师和同学……,请你以书信的形式表达对他(她)的感谢和感激!

要求:叙述清楚,内容具体,语句通顺;字体工整,卷面整洁,字数在400字左右。

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