安徽省阜阳颍上县2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷_试卷库

安徽省阜阳颍上县2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级：学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶．下列做法不合理的是（）

A . 举行“地球一小时“熄灯活动 B . 灰霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右） C . 香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟 D . 为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车

2、某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成．点燃该气体后，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾．把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．下列对该气体组成的推断不正确的是（）

A . 可能只含有氢气 B . 可能只含有甲烷 C . 可能只含有氢气和一氧化碳 D . 可能三种气体都存在

3、下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）

A . 夏天雪糕慢慢融化 B . 潮湿的衣服在空气中变干 C . 洗净的铁锅出现锈迹 D . 夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠

4、

下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是（）

A . 此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B . 图1中铜片上的白磷和红磷对比说明燃烧必须有氧气 C . 图1中铜片上的红磷和水下的白磷对比说明燃烧必须达到可燃物的着火点 D . 图1和图2中水下白磷对比说明燃烧必须要有氧气

5、下列实验基本操作中，正确的是（）

A . 倾倒液体

B . 过滤

C . 加热液体

D . 熄灭酒精灯

6、现代的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）

A . 发射航天飞机

B . 水车济水灌溉

C . 太阳能供热

D . 风力发电

7、下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）

A . 固态氮、干冰、冰水共存物 B . 稀有气体、氯化氢气体、液化石油气 C . 液态氧、蒸馏水、透明的河水 D . 天然气、煤、石油

8、下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（）

序号	物质	性质	用途
A	干冰	升华时吸收热量	制冷剂
B	活性炭	吸附性	防毒面具
C	氧气	助燃性	医疗急救
D	木炭	可燃性	做燃料

A . A B . B C . C D . D

9、下列关于实验现象的描述中，错误的是：（）

A . 木炭在氧气中燃烧发出白光 B . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

10、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）

A . CaO+H₂O＝Ca(OH)₂ B . C₂H₅OH + 3 O₂ $\text{[math]}$ 2CO₂+3H₂O C . 2H₂ + O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O D . HCl + NH₃＝NH₄Cl

11、俗语：“人要实火要虚”，它是指燃烧固体燃料时需要架空，这样燃烧才更旺，燃料架空的实质是：（）

A . 降低可燃物的着火点 B . 提高可燃物的着火点 C . 提高空气中氧气的含量 D . 增大可燃物与空气的接触面积

12、小明的化学成绩很棒，这与他经常在家进行力所能及的小实验是分不开的。下面是他欲做的实验，你认为难以获得成功的是：（）

A . 用过滤的方法把硬水变成软水； B . 将铅笔芯粉放入难开的锁眼中，使锁容易打开 C . 将玻璃片放在蜡烛火焰上，获取炭黑 D . 用白醋除去水壶中的水垢

13、区分下列各组物质的方法不正确的是：（）

A . H₂O和H₂O₂（加MnO₂） B . CO₂和N₂（将燃着的木条伸入瓶中） C . KMnO₄和MnO₂（看颜色） D . 石灰水和水（通CO₂）

14、从氧化汞分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是：（）

A . 氧化汞是由汞、氧两种元素组成 B . 氧化汞分解时元素的种类不变 C . 在化学变化中分子是最小的粒子 D . 氧分子能保持氧气的化学性质

15、2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布原子序数为112号的元素符号为Cn，其相对原子质量为277。下列有关112号元素的说法正确的是（）

A . 该元素原子的核电荷数为277 B . 该元素原子的质子数为165 C . 该元素原子的中子数为112 D . 该元素原子的核外电子数为112

二、填空题（共3小题）

1、化学用语是学习化学的重要工具。

(1)请用化学符号表示：①钙元素；②2个氮气分子；③2个硫酸根离子；

(2)指出化学符号中2的意义：5H₂O：；

(3)请写出下列反应的化学方程式：

①红磷在空气中燃烧；

②实验室制取二氧化碳；

2、现有下列物质：①活性炭 ②一氧化碳 ③二氧化碳 ④氢气 ⑤氧气，请按以下要求填空。（只填序号）

(1)能用于灭火的是；

(2)煤气的主要成分是；

(3)可用于除去冰箱异味的是；

(4)为了保护环境，最理想的燃料是；

(5)植物进行光合作用的产物是；

3、水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。电解水实验，正负两级产生的气体体积比为，负极产生的气体是气，检验正极产生的气体常用的方法是。

三、简答题（共3小题）

1、以下物质：①糖水 ②四氧化三铁 ③液氧 ④冰水混合物 ⑤铁 ⑥充分加热高锰酸钾后的固体 ⑦氯化钾（填序号）

(1)属于混合物的是；

(2)属于纯净物的是；

(3)属于单质的是；

(4)属于化合物的是；

(5)属于氧化物的是。

2、汽车尾气（含未燃烧的碳氢化合物、CO、和NO等）是城市空气的污染源之一，治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化净化器”。它的特点是使CO与NO在催化剂作用下反应生成氮气和二氧化碳。

(1)写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式；

(2)控制城市空气污染源的有效方法有_______。 (2)

A . 开发新能源 B . 焚烧城市垃圾 C . 禁止私家车上路 D . 带上呼吸面具

3、Ｍ元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如图：

(1)该原子核中Ｘ的值是，Ｍ元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，位于元素周期表的第周期。

(2)Ｍ元素的化学性质与下列（填序号）元素的化学性质相似。

(3)Ｍ元素的离子符号是；

(4)Ｍ元素和第（2）中的D元素形成化合物的化学式是。

四、实验题（共1小题）

1、下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

(1)请写出有编号的仪器名称：a b

(2)在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾；其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是（填序号），当用A和C装置制取氧气时，发现水槽中的水变成紫红色，为避免此现象发生，应对该实验装置作出的一点改动是。

(3)为检验CO₂气体，可把气体通入F装置中，则F中的试剂是， F中的现象是。

(4)写出方法②反应的化学方程式：。

(5)阅读以下资料并回答：

物质

制取气体的药品

反应条件

气体的物理性质

氯气

二氧化锰固体、

浓盐酸

需要加热

密度比空气大、

可溶于水

制取氯气（填“可以”或“不可以”，下同）采用B装置，收集氯气采用E装置。

五、科学探究题（共1小题）

1、小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。

【饮料说明】

①主要原料：柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）；

②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。

小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。

(1)【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。

小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。

3NaHCO₃ + C₆H₈O₇ = C₆H₅O₇Na₃ + 3H₂O + 3 ↑

(2)【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。

小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现又有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案。

实验序号	加入水的体积	加入水的温度	收集到的气体的体积
①	200 mL	15℃	a（待记录）
②	200 mL	50℃	b（待记录）

在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是。

(3)通过实验，小明测得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是。

(4)通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是。

六、计算题（共2小题）

1、小军同学去我县大仙岩风景区游玩，带回了若干块石灰石样品，他采用了以下方法对样品中碳酸钙的质量分数进行检测：取这种石灰石样品6g，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据如下（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。

加入稀盐酸的次序	1	2	3	4
加入稀盐酸的质量/g	10	10	10	10
剩余固体的质量/g	4.0	2.0	0.6	0.6

求：

(1)样品中碳酸钙的质量分数为

(2)实验室用100克这种纯度的石灰石与足量的稀盐酸反应，可得到二氧化碳多少克？

2、尿素的化学式为[CO(NH₂)₂]，计算（得数保留一位小数）：

(1)尿素的相对分子质量为。

(2)尿素中氮元素的质量分数为。

(3)100千克尿素中所含的的氮元素与多少千克的硝酸铵（NH₄NO₃）中所含的氮元素质量相同？