人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第13课《打电话》同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共7小题)

1、多音字注音并组词。

尽                                         

散                                         

挨                                         

2、我能组词语。

            啰            唆            啷      

            锣            峻            螂      

3、填上合适的词语。

解决             联系              注意      

节约                   的感情             的腔调

4、选择划线字正确的读音

      (xì  jì)         方便      (biàn  pián)      广      (bē  bō)

      了(dào  dǎo)    腔      (tiáo  diào)       一唱一      (hé  hè)

5、判断下列说法的正误
(1)相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,身受群众的喜爱。
(1)
A . 正确 B . 错误
(2)本文朗读的重点是读出人物语言的生活化,读出讽刺意味。
(2)
A . 正确 B . 错误
6、按要求写句子。

①电话是现代通话的一个工具,联系工作办点儿事都比较方便。(缩句)

②电话人人都会打。(改成反问句)

③打电话啰唆误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。(用关联词合并为一句话)(扩句)

7、课文内容我知道。

《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的      ,它讽刺了一个在      电话亭打电话,缺乏      的年轻人。

二、阅读理解(共1小题)

1、阅读下文,回答问题甲:长安大戏院,从你家出来,坐六路公共汽车,往前坐三站,车上有座你就坐着,人多你就站着。
乙:尽是废话!
甲:下车之后你往对面走,从西边数第三个电线杆子,我在那儿等你。七点一刻开演,我七点等你。七点钟。
甲:哎,小王,你别来了。
乙:怎么不来啦?
甲:现在都八点半了。
(1)从这段话中,可以看出打电话人      ,我认识到说话要      
(2)文章给人物起名叫      是编创都有意安排的,暗示此人说话      这样名实相符,突出了对文中打电话人的讽刺意味。
(3)通过读相声《打电话》,你受到了什么样的启迪?
(4)相声语言的特点:                        
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