山西省太原市2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、下列生物不是由细胞构成的是（ ）
A . 人
B . 杨树
C . 蘑菇
D . 艾滋病病毒
2、生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（ ）
A . 夏天的大树下比较凉快
B . 绿色植物能够更新空气
C . 地衣能使岩石形成土壤
D . 仙人掌的叶变成了刺状
3、含羞草受到触碰时，展开的叶片会慢慢合拢。这种生命现象说明生物所具有的特征是（ ）
A . 能进行呼吸
B . 能排出体内的废物
C . 能对外界刺激作出反应
D . 能生长和繁殖
4、使用显微镜观察临时装片时，判断视野中的一个污点是否在目镜上最简便的方法是（ ）
A . 更换目镜
B . 转动目镜
C . 更换物镜
D . 移动玻片标本
5、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、在载玻片中央滴加的用以保持细胞正常形态的液体、染色时用的液体分别是（ ）
A . 温开水、稀碘液、生理盐水
B . 生理盐水、温开水、稀碘液
C . 稀碘液、温开水、生理盐水
D . 温开水、生理盐水、稀碘液
6、在“观察草履虫”实验中，要想比较清楚而又持续地观察一只草履虫的运动，最好使用（ ）
A . 肉眼
B . 放大镜
C . 低倍显微镜
D . 高倍显微镜
7、下列对人体的结构层次(各图放大倍数不同)从微观到宏观排序正确的是（ ）
A . ④→②→①→③→⑤
B . ①→②→③→④→⑤
C . ⑤→①→③→④→②
D . ④→①→②→③→⑤
8、生物细胞内遗传物质的主要载体是（ ）
A . 蛋白质
B . 染色体
C . DNA
D . 叶绿体和线粒体
9、把一个枝条的顶端掐掉，这个枝条就不能再继续向上生长，这是因为其顶端有（ ）
A . 保护组织
B . 营养组织
C . 分生组织
D . 输导组织
10、图是探究种子萌发环境条件的实验装置，你认为其中最可能萌发的种子是（ ）
A . ②
B . ⑤
C . ③
D . ④
11、植物生长需要量最多的三种无机盐是（ ）
A . 含氮的、含磷的和含钾的无机盐
B . 含氮的、含磷的和含钠的无机盐
C . 含钙的、含硫的和含钾的无机盐
D . 含锌的、含铜的和含硫的无机盐
12、呼吸作用的实质是（ ）
A . 分解有机物，释放氧气
B . 分解有机物，释放能量
C . 合成有机物，储存能量
D . 合成有机物，释放能量
13、新疆哈密地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为当地（ ）
A . 白天光合作用旺盛，夜晚呼吸作用强烈
B . 白夭光合作用旺盛，夜晚呼吸作用较弱
C . 白天光合作用较弱，夜晚呼吸作用强烈
D . 白夭光合作用较弱，夜晚呼吸作用较弱
14、太原市天龙山自然风景区森林茂密，空气清新、湿润，这主要是由于植物能够进行（ ）
A . 光合作用和呼吸作用
B . 呼吸作用和蒸腾作用
C . 光合作用和蒸腾作用
D . 呼吸作用和吸收作用
15、我国植被面临的主要问题有（ ）
①人均森林面积不足世界人均占有量的 1/4
②土地沙漠化
③过度放牧导致草场退化和沙化
④乱砍滥伐，伐优留劣
A . ①②
B . ②③
C . ②③④
D . ①②③④
二、连线题（共1小题）
1、连线题：先将下列图片中的植物（代码）与其所属植物类群用线连接起来，再将各植物类群与其相应特征用线连起来。
藻类植物 A、种子外面有果皮包被
苔藓植物 B、种子裸露，没有果皮包被
蕨类植物 C、没有根、茎、叶等器官的分化
裸子植物 D、植株矮小，茎和叶内没有输导组织
被子植物 E、具有根、茎、叶的分化，但不结种子
三、综合题（共6小题）
1、一粒种子可以长成一个完整的植株，这与其结构有关。下图为大豆种子和玉米种子的结构图，请据图及所学知识回答问题：
(1)填写大豆种子各部分的名称：① ② ③ ④ ⑤ ①②④⑤组成了 ，这就是新植物的幼体，所以一粒种子可以长成一个完整的植株。
(2)我们吃的豆腐中的蛋白质主要来自大豆种子的[ ]。我们喝的玉米粥里的淀粉主要来自玉米种子的[ ] ， 验证后者确实含有大量淀粉的一般方法是 。
(3)根据种子中子叶的数目， 被子植物可分为双子叶植物和单子叶植物。除本题中涉及的植物外，请你再分别举出 1~2 个例子：双子叶植物： ， 单子叶植物：
2、你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么结出来的吗？回忆所学知识，结合下面桃花的基本结构图，回答相关问题：
(1)对于植物繁殖后代来说，桃花的主要结构是 和 。
(2)桃树产生后代要经过开花、 、 、果实和种子的形成等过程。
(3)水蜜桃果实中甜美多汁的果肉（“果肉”其实是果皮的一部分）是由桃花雌蕊中的子房
发育成的；桃核中的桃仁即是水蜜桃的 ，它是由桃花雌蕊中的[ ] 发育成的，桃仁中的胚是由 发育成的。
(4)请把水蜜桃的果皮、种子与发育成它们的雌蕊的相应结构用线连接起来。
3、有位科学家给一株黑麦提供适宜的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系约有 1400 万条根，如果一根根连接起来，全长 600 千米，大约是从太原到北京的距离。这些根共有 150 亿条根毛，根毛全长 10000 千米，大约是从北京到巴黎的距离。请据图及所学知识回答问题：
(1)植物发达的根系，以及根尖密生的根毛，除了可以固定植物以外，其对植物生活的主要意义是 。
(2)用肉眼和放大镜观察植物幼根的尖端时，可以看到有一段着生着细密的根毛，这是根尖的 区，而顶端的“帽子”就是 。
(3)用显微镜观察根尖的永久切片时，可以看到分生区细胞的特点是 。
(4)请写出根尖结构图中①~④部分的作用：① ② ③ ④
4、请根据光合作用和叶片结构示意图，并结合所学知识回答问题：
(1)请在图甲的方框中写出光合作用的表达式。
(2)光合作用主要是在图乙中②、④即细胞的 中进行的。二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”是图乙中的[ ] _。
(3)由叶柄向叶片运输的物质 a 主要是 ，叶片通过叶柄输出的物质 b 主要是 。叶片中物质的运输是由图乙中的[ ] 完成的，后者里面的导管和筛管属于 组织。
(4)在练习徒手制作叶片横切面临时切片时，为了能够切出只有一层细胞的薄片，你是怎样做的?
5、科学探究
为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，老师设置了如下图所示的实验装置，其甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶液（能够吸收二氧化碳），乙装置的水槽里盛有清水。请你帮老师完成以下实验步骤并回答相关问题：
(1)实验步骤：
①先将两套装置放在黑暗处一昼夜，目的是 。
②将两套装置放在阳光下照射几小时。
③从两个天竺葵枝条上各取下一个叶片，一起放入盛有酒精的烧杯中 加热，此步的目的是 ， 从而使叶片变成黄白色。
④用清水漂洗叶片，再把两个叶片一起放到培养皿里，滴加碘液。
⑤稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色的变化。
(2)该对照实验中的变量是 。
(3)你预计哪个装置中的叶片遇碘液会变成蓝色?
(4)你能找出老师在实验中存在的问题吗?
6、每天天刚蒙蒙亮，就会有很多中老年人到公园的树林里进行体育锻炼。你认为清晨在树林里进行体育锻炼是否科学?为什么?