部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第2课回延安同步测试_试卷库

部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第2课回延安同步测试

年级：学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、知识点基础练（共7小题）

1、给下列划线的字注音。


搂定	白羊肚	糜子	脑畔

油馍	一盏盏	气喘	眼眶

2、下列词语书写完全正确的一组是（）

A . 蹑手蹑脚水波荡漾飘浮 B . 柔声细语波光艳影破锭 C . 力挽狂斓天南海北延河 D . 悄无生息沉默寡言沉淀

3、下面四项中，诗歌节奏划分有误的一项是（）

A . 肩膀上的／红旗／手中的书 B . 满／窑里围得／不透风 C . 心口呀／莫要／这么／厉害地跳 D . 双手／搂定／宝塔山

4、指出下列各句中运用的修辞手法。

①一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

②杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

5、下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（）

A . 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。） B . 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。） C . 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。） D . 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。）

6、文学常识填空。

①《回延安》选自《》，作者贺敬之是当代、家。诗集有《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等，文学剧本《》（与丁毅等人合作）。

②《回延安》中以动作表现亲人重逢时的喜悦和激动的句子是：，。

7、下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。

做花一样的人／不一定艳丽娇媚／但必须芬芳四溢

做树一样的人／不一定枝繁叶茂／但务必秀颀挺拔

二、课内品读练（共1小题）

1、阅读《回延安》片段，回答问题。

杨家岭的红旗啊高高地飘，

革命万里起高潮！

宝塔山下留脚印，

毛主席登上了天安门！

枣园的灯光照人心，

延河滚滚喊“前进”！

赤卫军，青年团，红领巾，

走着咱英雄几辈辈人……

社会主义路上大踏步走，

光荣的延河还要在前头！

身长翅膀吧脚生云，

再回延安看母亲！

(1)下面各句运用了拟人修辞手法的一项是（） (1)

A . 宝塔山下留脚印 B . 身长翅膀吧脚生云 C . 延河滚滚喊“前进” D . 光荣的延河还要在前头

(2)请仔细品味诗中划线字“照”与“喊”的表达效果。

(3)怎样理解“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”这句话的含义？

(4)请简要概括这节诗的主要内容。

三、阅读拓展练（共2小题）

1、阅读徐志摩《再别康桥》节选，回答问题。

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

(1)品读第一节诗，结合具体字词赏析这一节诗，并说说体现了诗人怎样的内心情感。

(2)明明是“再别康桥”，为何只说“作别西天的云彩”？

(3)第二节和第三节诗运用了什么修辞手法？其作用是什么？

(4)诗中最能表达诗人对康桥的感情的是哪一句？

2、阅读下面的文言文，回答问题。

东坡居士极不惜书，然不可乞。有乞书者，正色诘责之，或终不与一宇。元祜中，锁试^①礼部，每来见过，案上纸不择精粗，书遍乃已。性喜酒，然不能四五龠^②（yuè）已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷。少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄^③ ，皆有义味，真神仙中人。此岂与今世翰墨^④之士争衡哉？

（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）

【注释】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。②龠（yuè）：古代容量单位。③谑弄：开玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章书画等。

(1)解释下列句子中划线词的意思。

①有乞书者

②不择精粗

③书遍乃已

④虽谑弄皆有义味

(2)用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

然不能四五龠已烂醉

(3)用现代汉语翻译下列句子。

①正色诘责之，或终不与一字。

②性喜酒，然不能四五龠已烂醉。

(4)为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）

四、写作创新练（共1小题）

1、你的家乡在哪里？有什么样的民俗民风？请写一个片段向大家介绍一下你家乡的民俗民风。（200字左右）