2017-2018学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第23课《果园机器人》同步练习
年级： 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础运用（共18小题）
fā chóu | jī qì rén | bà gōng | diàn chí |
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è dǎo | má fan | yán jiū | zhǐ huī |
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愁 挥 殊 饿 烦
秋 辉 株 俄 项
倒：dǎo dào 处：chǔ chù 行：xíng háng
聪明— 特殊— 轻松— 高兴—
的果树林 的电线 的地方
的果子 的电池 的季节
满足 满意 研究 研制
①果农对机器人的工作表现非常 。
②他从不 自己已有的成绩。
③科学家 成的火星机器人已经投入使用。
④袁隆平教授经过潜心 ，终于攻克了水稻丰产技术。
火—— —— 相—— ——
去—— —— 也—— ——
序号 | 问题 | 解决办法 |
1 | 水果丰收了，实在忙不过来。 | ① |
2 | “罢工”，不能拖着长长的电线 | ② |
3 | 如果用电池，电很快就会用完 | ③ |
4 | 地上的水果不够“吃”了 | ④ |
这些机器人这么聪明能干 看来真是果农的好帮手呢 可是果农还是不太满意 如果没有电 他们是要 罢工 的 果园那么大 到处是果树 不可能让机器人拖着长长的电线走来走去
果园机器人摘 ，并整齐地装进 ，然后运到 ;饿了就“吃” ，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是 的好帮手。
愁：
拖：
麻：
①这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。
②机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！
《果园机器人》是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章中的机器人服务于 的果园中，它们能把 的果子从树上 ，整齐地 ，运到指定的 。有趣的是，这些机器人只捡 的水果“吃”，自我 ，不停地 。
秋 雨 耳 火 牛
寺 页 总 而 心
①好帮手 机器人 果农 是 的。
②只要 果农们 坐在办公室里 它们 指挥 就 行了。
③能 机器人 成熟 把 的 从树上 果子 摘下来。
二、阅读理解（共1小题）
那倾斜着的伞
每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦（bèng）一跳地跑向外公，钻进伞下，挽（wǎn）住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色的，绿得那样深，绿得那样扣人心弦（xián）。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪（wāi）了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑（huò）了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀!”
□你有没有被淋到呀□外公问□没有啊□那把大伞把我整个都包住了□外公开心地笑了起来。就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的。
惊奇— 不解—