2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第16课《可贵的沉默》同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共23小题)

1、看拼音,写词语。

zhù hè

zuǒ gù yòu pàn

xùn sù

chóng fù

      

      

      

      

zhì zhuō

chén mò

qià qià

xiǎng shòu

      

      

      

      

2、给形近字组词。

        顾        议        讯         骄      

        烦        蚁        迅         娇      

3、多音字组词。

几:jī        jǐ      

重:zhònɡ       chónɡ      

觉jué        jiào      

还:hái        huán       

藏:cáng        zàng      

4、按意思写词语。

①宝贵、珍贵。      

②形容很多人说同样的话。      

③本文是自豪的意思。      

④形容十分得意而傲慢的样子。      

⑤向左右两边看。      

⑥直截了当,干脆。      

⑦蓄积而未显露或未发掘。      

⑧非常安静,没有声音。      

⑨依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。      

⑩幼稚笨拙。      

5、写出反义词。

异口同声—           骄傲—          稚拙—          阻止—      

6、按课文《可贵的沉默》原文填空。

“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里      无声,没有人      ,没有人      。孩子们      ,我和孩子们一起      ……沉默了足足一分钟,我悄悄地      一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在      的神色之中。

7、给下面的字换部首再组词。

暖——      ——        ——      ——      

维——      ——      ——      ——      

雪——      ——       ——      ——      

8、读一读,选择正确的解释。

他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于:(    )

A . 他们做得不够好,神色很可爱。 B . 他们满脸有像犯了错误似的神色。 C . 他们很快认识到自己做得不好似的,感到很难为情,而且内心在想如何回报父母之爱的事情。
9、选词填空。

回报     报答

①这些小伙伴在沉默中终于懂得      父母对自己的爱。

②我们要      父母的养育之恩。

宝贵     珍贵

③我们要珍惜      的时间,努力学习。

④我们只要表达自己的爱,再稚拙的礼物父母也会觉得      无比。

10、给划线的字选择正确的读音。

时(shà shā)             奋(xīng xìng)         了一眼(piē piě)      

点起来(shǔ shù)         稚(zhuō zhuó)        复(zhòng chóng)      

11、给下面划线的词语换个说法。

①几个男孩子索性      站了起来,我也不阻止      他们。

②我想去寻找蕴藏      在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵      的东西。

③我把问题重复了一遍,教室里依然      很安静。

12、给形近字组词。

          高          异          贺         阻      

          享          导          驾         租      

13、依据意思写词语。

①人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。      

②使停止行动。      

③依旧。      

④非常安静,没有声音。      

⑤期望、等待。      

⑥不说话。      

⑦很快地看了一下。      

⑧泛指周围各个方面。      

14、把下列词语分别组成四个问句。

同学   认识   吗   你   我   的

15、选词填空。

沉静    宁静    安静    幽静

⑤一走进      的果树林,醉人的花香就扑面而来,让人舒服。

      的夜晚,我望着月亮,更加思念我的故乡。

⑦图书馆里十分      ,是看书、学习的好地方。

⑧过了一会儿,几位女学生      地举起了手。

16、选字填空。

(察    查)      觉   (已    己)      经   建      (议   意)   (体    休)      

17、填一填,使句子的意思更具体、生动。

①孩子们回答。

孩子们      回答。

②几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在      交谈。

③我的情绪传染给了学生们。

我的情绪      传染给了学生们。

18、学了课文《可贵的沉默》,你受到什么启发?
19、补全词语。

      八舌     不      而同           口同声

      气十足     左      右盼           然无声

20、给划线的字选择正确的读音。

(cuò  chuò)        性(suǒ shuǒ)        稚(zhuō zhuó)      

时(shà sà)            含(yùn wēn)        免(shè hè)      

21、理解句子:啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!

①“享受”是什么意思?文中的“我”指的是谁?

②理解:“这一片沉默给了‘我’多大的享受”的意思。

22、联系课文《可贵的沉默》,回答问题。

“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……

①是什么原因让他们沉默了?

②找出能体现孩子们沉默的句子、词语。

③“没有人举手”是因为?

④“没有人说话”是因为?

23、按课文内容填空。

《可贵的沉默》主要讲的是上课时老师从孩子们那里了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的      并向他们      ,孩子们因此而感到            ;知道爸爸妈妈生日的孩子      ,而      向爸爸妈妈祝贺生日。强烈      之下,孩子们      ,老师抓住这一契机,引导孩子们懂得了要      父母,并学会以行动      父母对自己的爱。

二、阅读理解(共1小题)

1、课外阅读,回答问题。

那一天,我真正懂得了母爱

    记得那天夜里,北风呼呼地刮着,我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温:38度,我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾,轻轻地放在我的额头上,给我降温。过了一会,妈妈又给我量了一次,发现体温不但没降下来,反而升高到了40度。妈妈急了,立刻给我穿上厚厚的羽绒服,抱起我就向医院跑去。到了医院,医生为我开了药,打了针。

    夜深了,北风仍旧刮着。妈妈抱着我,深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸,可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里,激动的泪水不住地流下来,润湿了妈妈的衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时,发现自己躺在自己的床上,妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子,我不敢翻身,生怕吵醒了妈妈。

    母爱,是那么伟大。

(1)读一读,辨一辨。

量体温(liáng liàng)            降温(jiàng xiáng)      

(2)填上合适的词语,再读一读。

      的北风          的怀抱

      的梦乡          的母爱

(3)从短文中找出能表达“母爱”的句子。
(4)结合你的生活,你认为什么是母爱?说说为什么母爱是伟大的?
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